中级保育员实操技能题简答题

问答题：

1．观看案例演示片 3 遍，答出保育员在睡眠工作中出现的 2 个工作失误， 并答出相应的正确做法。如何预防和矫正婴幼儿遗尿症？（ 10 分）

参考答案：答出其中任意 2处错误并改正， 6 分；答出预防和矫正婴幼儿遗尿的方法， 4 分。

（1）2 个工作失误和相应的正确做法；

（2）预防和矫正因幼儿遗尿症；

（1）唤醒排尿。 （1 分）

（2）避免过度疲劳，控制饮水量。 （1 分）

（3）消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素。 （1 分）

（4）进行行为治疗和药物治疗。 （1 分）

2．观看案例演示片 3 遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的 2 个工作失误，并答出相应的正确做法。提高婴幼儿食欲有哪些方法？（ 10 分）

参考答案：答出其中任意 2 处错误并改正， 6 分；答出图稿婴幼儿食欲的方法， 4 分；

（1）2 个工作日失误和相对应的正确做法；

（2）提高婴幼儿食欲的方法；

（1）使婴幼儿饮食多样化，注意食物的色香味形，吸引婴幼儿的进食； （1 分）

（2）创设良好的进餐物质环境（ 1 分）

（3）保持婴幼儿愉快，平静的进餐情绪（ 1 分）

（4）尽量早教会婴幼儿自己在动手吃饭，可以提高婴幼儿进餐兴趣，科学而适当的体育锻炼，要保持婴幼儿健康，可以使其保持良好的食欲。 （1 分）

3．观看案例演示片 3 遍，答出保育员在配合数学教学活动中出现的 2 个工作失误，并答出相应的正确做法。在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同做好教育活动前的精神准备工作？

参考答案：答出其中任意 2 处错误；4 分。答出活动前的精神准备， 6 分。

工作失误 1—保育员将不认真听讲的幼儿拉出活动室进行批评； （2 分）

工作失误 2—保育员没有了解这个幼儿行为背后的真正原因，而武断地对不会做练习的幼儿进行讽刺，挖苦。 （2 分）

工作失误 3—保育员活动前没有认真准备好每一份数学操作教具（ 2 分）

答：（1）2 个工作失误

（2）活动前的准备工作

（1）根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考（ 2 分）

（2）协助教师稳定幼儿的情绪（ 2 分）

（3）照顾个别幼儿和体弱的幼儿（ 1 分）

（4）与老师共同创设一个和谐、宽松的活动气氛。 （1 分）

4．观看案例演示片 3 遍，答出保育员在中配合、参与、指导幼儿室内游戏活动出现的 2 个工作失误，并答出相应的正确做法。保育员指导个别婴幼儿参与活动有哪些注意事项？

工作失误和正确做法：

工作失误 1—保育员观察到幼儿在娃娃家游戏活动中的错误行为但并没有、 及时、有效的教育指导，（2 分）；

正确的做法：保育员影子啊参与幼儿具体某项活动前，与本班教室进行充分的沟通，了解本次活动的具体教学目标，掌握幼儿通过活动在发展方面应该达到的水平，以及在指导幼儿活动过程中应该注意的问题。 （或者保育员可以以长辈的身份进入游戏，通过轻手轻脚的抱“孩子” ，轻言轻语的与“孩子”说话等行为，给幼儿做出良好的榜样，帮助幼儿理解所扮演的角色的责任和行为） （2 分）

工作失误 2—保育员在对搭积木的小孩进行指导和帮助时， 时机没有掌握好， 客观上干扰了孩子的活动（ 2 分）

正确的做法：在不去干扰幼儿活动的情况下，允许孩子有机会自己去尝试，让他在重复的搭建过程中锻炼搭积木的技能，并感受到玩积木的快乐（ 2 分）

工作失误 3—保育员不恰当处理幼儿争执事件，幼儿发生争吵的时候充当“裁判员”的角色，这种做法，容易使幼儿养成了过分依赖的毛病，稍有小事就找保育员，有时候调节的不好，招致幼儿的不满，降低了保育员在幼儿心中的威信，没有达到教育的效果（ 2 分）

正确做法：保育员应该对孩子说：“老师相信你们能够想出一个好办法来解决这个问题，你们想想应该怎么处理比较好呢？”给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会，从而锻炼了幼儿自己解决问题的能力（ 2 分）

5．观看案例演示片 3 遍，找出保育员在配合户外游戏活动中出现的 3 个工作失误，并指出相应的正确做法。保育员照顾体弱儿有哪些注意事项？（ 10 分）

工作失误和正确做法：

工作失误 1—保育员在活动时明月几时提醒幼儿遵守活动规则（ 1 分）

正确做法：保育员应在活动时几时向教师反映幼儿的情况，提醒幼儿遵守活动的规则，注意安全（ 2 分）

工作失误 2—保育员没有帮助幼儿检查衣服和鞋袜，没有检查幼儿衣服里是否有异味（ 1 分）

正确做法：保育员应在活动前帮助幼儿整理装束，发现问题及时解决（ 2 分）

工作失误 3—保育员没有我幼儿每人准备一擦汗巾， 没有根据幼儿的活动情况提醒、 帮助幼儿减脱衣服、擦汗（ 1 分）正确做法：保育员应在活动中应及时了解幼儿身体上的不适，对其及时采取相应的措施。如：给活动过度的幼儿擦汗、换干净的衣服、喝适量的水、提醒其做适当的休息等（ 2 分）

工作失误 4—保育员没有给体弱的幼儿充分的鼓励和锻炼机会（ 1 分）正确做法：保育员应该了解幼儿的身体情况，对幼儿活动能力做出准确的判断，用表扬和鼓励的方式，激励体弱的幼儿进行适当的锻炼，并做好安全措施（ 2 分）

工作失误 5—保育员没有细心照料婴幼儿的活动，站在一旁聊天（ 1 分）正确做法：保育员在婴幼儿的整个活动过程中应认真仔细地保护。照顾婴幼儿，适当、适时的给予针对性的指导（ 2 分）

参考答案：答出其中任意 3 处错误并改正（ 9 分）；答出注意事项（ 1 分）

（1）3 处错误并改正

（2）注意事项：应该格外细致精心，平时应加强其身体锻炼，增强抵抗力，注意与家庭教育配合。

6．观看案例演示片 3 遍，答出保育员在配合户外体育活动中出现的 3 个工作失误，并答出正确的做法。配合室外教育活动时保育员给婴幼儿增减衣服有哪些注意事项？（ 10 分）

参考答案：答出其中任意 3 处错误并改正（ 9 分）；答出注意事项（ 1 分）

（1）3 个工作失误和相应的正确做法。

（2）注意事项：

在婴幼儿户外活动前保育员要根据气温和活动内容为婴幼儿准备户外活动的服装了，在活动中注意观察体弱和肥胖儿的情况，根据婴幼儿的活动情况为其增减衣服。

7．幼儿园常用的消毒剂有哪些？谈谈你是如何配制和使用消毒液的？

参考答案：

（1）幼儿园常用消毒药品大都是含氯的消毒剂，其中 84 消毒液、漂白粉使用较为广泛（ 2 分）

（2）我园使用的消毒液主要有（ 5 分），分别是（ 84 消毒液，漂白粉） ，他们的配制方法（ 84 消毒液的配制：1:500 84 消毒液的配制：加清水 1 斤、5 斤、10 斤、20 斤；84 消毒液 1ml、5ml、10ml、20ml；1:200 84 消毒液的配制：加清水 1 斤、5 斤、10 斤、20 斤；84 消毒液 2.5ml 、12.5ml 、25ml、50ml 根据配制比例，根据消毒数量，在消毒桶上做好水要到的标志） （先用塑料桶准确称量 100kg 冷水，再将一份 95g~105g 包装的消毒粉末同时倒入冷水中，充分搅拌，待充分溶解后，所得溶液浓度范围就在 600ppm~700ppm之或者先用塑料桶准确称量 100kg 冷水，再将一份 31g~38g. 包装的消毒粉末同时倒入冷水中，充分搅拌，待充分溶解后，所得溶液浓度范围就在 200ppm~250ppm之内，根据不同的使用物，用不同的比例）

（3）使用消毒液的程序和步骤是：

①计算所需的药量和加水量： （所需的药量 =欲配制浓度 * 欲配制数量） （所需加水量 =欲配制数量 - 所需药量）

②准备好配置工具

③按比例配制消毒液

8．试述日托幼儿园的晨检工作程序。 （10 分）

参考答案：

晨检方法

（1）一模：指摸婴幼儿的额头、颌下和腮部（ 2 分）

（2）二看：指包括看婴幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现（ 2 分）

（3）三问：指向家长了解婴幼儿在家中的饮食、睡眠和大小便等方面的情况（ 2 分）

（4）四查：指查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品，避免发生意外事故（ 2 分）

检查好晨检记录表（ 1 分）

做好物品 保管和提醒幼儿用盐水漱口（ 1 分）

9．测量体重时要注意哪些问题？（ 10 分）

参考答案：

（1）环境要求是房间宽敞、明亮、恒温、地面平坦、避免对流风（ 2 分）

（2）测量体重的测量工具应性能良好、清洁（ 2 分）

（3）测量体重是保育员和保健医生的手应保持温度（ 1 分）

（4）测量要迅速，避免婴幼儿受凉（ 1 分）

（5）测量时应尽量避免婴幼儿身体的晃动（ 1 分）

（6）测量时站立的位置以称盘中间为宜（ 2）

（7）室温过低，可不脱外衣，但应扣除衣服的重量（ 1 分）

10．结合你的实际工作，谈谈如何为幼儿洗脚。

参考答案：

（1）准备洗脚的工具：洗脚盆、毛巾、肥皂、水、小椅子（ 4 分）

（2）为幼儿洗澡：浸脚—在脚上抹肥皂泡沫—清洗泡沫—擦干（ 4 分）

（3）结合实践（ 2 分）

11．请谈谈如何指导幼儿洗脸。

参考答案：

（1）为幼儿准备洗脸用具（毛巾、肥皂和流动水） （2 分）

（2）指导幼儿洗脸：用毛巾擦里外眼角—擦前额、脸颊—擦鼻孔下方、口周、下巴—擦脖子、耳朵（8 分）

12．分析下面案例：

小一班杨某小朋友体温 39.6 ℃，突然眼球凝视、双手握拳、唇青紫、意识丧失，保育员王某估计可能性是高热抽搐，马上把孩子平放在床上，然后用手指按压其人中沟下三分之一这穴位，并用力撬开其紧闭的牙关，把毛巾塞进口腔内，随后即送医生处理。

（1）上述保育员的做法正确吗？

（2）说说如何正确处理小儿惊厥。

参考答案：

（1）保育员判断是幼儿高热抽搐是正确的（ 1 分）

（2）指出错误：①平卧②按压位置③用力撬牙关（ 3 分）

（3）正确的做法

①让患儿侧卧，便于及时排除分泌物，防止异物入气管（ 1 分）

②松开患儿衣领、裤袋、保证血液循环的畅通（ 1 分）

③轻按患儿抽动的上下肢，避免幼儿从床上摔下（ 1 分）

④用勺子或把毛巾等物扭成麻花状放于患难与共儿上下牙之间，以防咬伤色头（ 1 分）

⑤用针刺或者重压人中沟上三分之一，并随时擦去幼儿口腔、鼻腔分泌物（ 1 分）

⑥急救同时做好去医院的准备工作（ 1 分）

13．分析下面案例，计算消毒液的配制。

保育员何某提来一桶清水（约 10 ㎏），打开储物柜的锁，取出 8 勺漂白粉（约 8g），调成糊状，倒进水中搅匀，然后放入幼儿毛巾进行浸泡。

（1）保育员的做法正确吗？

（2）结合自身实践谈谈如何配制消毒液。

参考答案：

（1）保育员的操作程序基本正确（ 2 分）

（2）指出保育员做法的错误

①1:125 的浓度太高（ 3 分）②储物柜要上锁，防止幼儿拿到（ 2 分）

（3）消毒液的配置：

①计算所需药量和加水量②准备好配置工具③按比例配制消毒液（按照配制比例，取适量的水和漂白粉，现在漂白粉中加入少量水调成糊状，在加水搅匀） （3 分）

分析下面的案例，回答问题（ 10 分）

小二班的刘某小朋友随父母到澳洲探亲有 32 天，正好赶上今天回来参加“六一儿童节”庆祝活动，保育员小李在幼儿园门口见刘伟，就热情的拉着他的手回班化妆，准备参加活动。

（1）分析上述案例，说明你的看法。

（2）如果是你，该如何处理这种问题（ 10 分）

参考答案：

指出保育员的疏忽，没有了解幼儿情况便让幼儿回班（ 2 分）

正确做法

（1）幼儿若离园一个月以上和到外地再返回幼儿园时要进行必要的检查，检查健康方可回园（ 2 分）

（2）要向家长询问有无传染病接触史（ 2 分）

（3）如未接触 传染病也要观察两周（ 2 分）

（4）如有传染病接触史，应进行个人临时隔离，待检疫期满方可回班（ 2 分）