生活处处皆学问之实验篇—培养优秀孩子必备技能之二百三十

女儿的动手能力很强，这和我的支持是分不开的。她五六岁的时候就拎着剪子，咔嚓一下剪掉她爸辛辛苦苦养育的玫瑰花做香水；没上小学呢就自己动手打发鸡蛋做蛋糕；养了多肉以后，经常搞叶插，弄得到处都是小多肉的叶片；一开始，她爸还嫌她小，不让她胡闹，我坚决制止先生的行为，只要不玩火，不玩煤气罐，就不要限制她，好奇心是创造力的源泉。

她八岁寒假，先生从哈尔滨回来买了一盆漂亮的水仙花，上面还开着两朵漂亮的小花。在那个水仙盆里，那些小蒜头挤得是满满登登的，就像春运的车厢。我问先生，可不可以分盆，先生说是不要分了，正开着花呢。

第二天我从外面回来，看见墙上壁挂的水晶小鱼缸里塞着几簇水仙，茶桌上那个水培的小圆缸里也插着几簇水仙，原盆里面也插着几簇水仙。“孩儿爸，你怎么给分盆了，不怕影响开花了。”“唉，哪是我分的呀，我一回来看一盆变成三盆了，我一开始还以为是你分的呢。哪想到是你姑娘分的。我刚要说她两句，她反倒给我一通上课，说是我什么都不懂。”先生一脸的无奈和痛心。“爸爸，你根本就不懂，这水仙不分盆长不好。”女儿一副水仙专家的样子说道。“行了，我知道了，孩儿爸，分就分了吧，就当咱闺女做实验了。谁叫我们家是民主的家庭呢，谁叫我是民主的妈妈呢。你以后精心的照顾这几盆水仙就行了。”我用眼神知会了先生，既然已经分完了就不要现计较了，接下来是如何照顾好这三盆水仙才是正事。遗憾的是，这三盆水仙春节后慢慢地都死了。后来我们分析，大概是分盆以后没有消毒，或者分盆以后没有放到土里面去养。不过家里以后也没再养过水仙花，因为听说水仙花有毒，可能造成过敏。

女儿一路长大，一路做着各种实验。她把胶水涂在花的叶子上，然后用我给她买的显微镜观察叶片；她把白色的玫瑰花泡在红色的墨水里看花的变化；她把牵牛花爬得蔓解下来向相反的方向绕上去看它的变化；她把捉住的蝇子放在鲷鱼的水族箱内看鲷鱼如何吃掉它；她把蝈蝈腿弄掉一只看它是否还能弹奏；她让我给她买白洋粉做果冻结果吃了拉肚子；她在家里做化学试验弄糊了两头家的窗台……，女儿做了近十年的实验，乐此不疲。她对实验一直有着如此高的热情，令我常常不解，这真是科学家的料子吧。

女儿在家里极其简陋的条件下，完成了微量氢气、氯化铜、二水合氯化铜铵的制取；但她最为自豪的却是在碱性条件（氢氧化钠）下，次氯酸钠将氢氧化铁氧化为高铁酸钠，女儿是很有韧劲的，她第一次制取高铁酸钠失败形成了翔一样的东西把我笑得不行，她第二次制取又失败了，弄出了满屋子氯气，她说噪子已经不舒服了，因为氯气是有毒的，看我担心的眼神她又说没关系，这是有科学奉献精神的吧；第三次制取后在经过了一周的静置后居然成功了。下一步她说要弄氨的催化氧化，我告诉她目前备战中考是当务之急，等中考结束再做好了。

女儿虽然答应不做实验了，但我知道她的内心一直没有真正的放弃，刚刚她还兴致勃勃的给我讲氨是如何被催化氧化的，我不认真听完都不行。她认为目前氨催化氧化常规尾气处理装置是有问题的，主要问题在于有毒的一氧化氮并不与吸收有毒气体的碱反应，使得被吸收的只有二氧化氮，而二氧化氮与水反应时产生而未被氧气氧化的一氧化氮却直接排放到了空气中。因此她认为，应当在传统尾气处理装置的基础上再连接一个或多个随时可以补充氧气的集气瓶，使尾气被充分吸收。女儿的这个想法把我惊呆了，这是理论联系了实际了。我不知道她的想法是否可行，但她能因此深刻地思考，却真是让我欣慰万分的。

这就是我的女儿，过年即将又长一岁，15岁了，我想她的实验之路肯定还会走下去的，我还会继续支持她的！