我国“民促法”的正式公布，受到了家长高度重视，于9月1日正式实施。

民促法的实施，其实涉及到的问题还是比较多的，像小升初，以及中考招生政策上的变化等，还有就是备受关注的“公参民”问题。

什么是“公参民”？

公参民，是一种具有特殊身份的学校，这类学习的特点，就是利用公办学校的知名度，以及优质的教学资源开办的民办教育，也就是所谓的“名校办民校”。

因为现在很多家长都会比较重视孩子的教育问题，再加上我国优质教育资源的短缺，所以导致无法满足家长对于名校，以及较高升学率的需求，便会选择这些“公参民”的学校，来满足内心的需求。

但其实“公参民”学校更像是一把双刃剑，就像是山大附中、省实验中学等比较知名的学校，都是很多家长及同学们倾向选择的地方。

尤其是太原市的公参民学校，根据数据显示，太原市共有公参民初中学校20所，而每年也都会接收近万名学生。

可能这对于家长来说，觉得孩子上了一所名校，那么升学率就会提升，但是家长没有意识到的是，这类学校一直被认为是在公办学校中，隔出了一所公参民学校，而且教师资源还是有公用的特征。

从另一方面来说，这也会影响到教育资源的公平性，因为公参民学校在客观上，导致优质教育资源的封闭和有偿使用。

公参民”学校或将全面整改，教育部给出详解，招生方式发生改变

根据公参民学校存在的不足之处，教育部等8大部门，即民政厅、财政厅以及人力资源社会保障厅等，都仔细进行分析。

• 首先，将严格控制公参民学校的界定范围

对于公参民学校的界定范围，教育部对其进行了严格的规划，主要包括三类，即公办学校单独举办的义务教育学校，换句话说，也就是实施义务教育的公办学校，不能举办或者是参加举办民办学校。

• 其次，对于办学资格及收费标准的规定

那么第二点就是从办学资格以及收费标准上入手，各类公办学校，不得以品牌输出的方式参与办学，并且不得以管理费等方式，变相的收取办学费用。

其实这也是在一定程度上维护了我国教育事业的有序发展，理顺我国的公参民学校的体制机制，为同学们提供更好的教学资源。

• 最后，严格规范招生方式

那么最后一点就是对于招生方式的要求，对于公办学校来说，不能以民办义务教育学校的名义，对同学们进行开展选拔或者是考试进行招生。

而且民办义务教育学校，不能以公办学校，或者是公办学校的分校区的名义进行招生，更不允许进行借读、挂学籍等违规招生。

公参民学校转为公办学校的具体要求

• 公办学校单独举办的公参民学校

有些公办学校比较注重自身的知名度，以及想要招收更多的学生生源，所以就会单独举办公参民学校，或者是和其他的公办学校进行联合举办的公参民学校。

那么这类学校是有资格转为公办学校的，因为学校的主体就是公办学校，所以对于同学们带来的影响并不是很大，都是属于公办性质。

• 公办学校与个人合作举办的公参民学校

有些公办学校，可能会和个人进行合作，或者是由其他社会组织的人共同举办公参民学校，那么这类学校也是可以转为公办学校的。

不过还需要这类学校满足一定的条件，需要经过各部门协商一致，并且在办学资格以及教学环境比较成熟的情况下，是可以申请转为公办学校的。

• 有居民社区配套建设的公参民学校

现在很多小区附近，都会有属于自己的配套学校，那么这类学校可能会分为小学、初中或者是高中等，这也是通过政府购买服务的方式，为家长及同学们提供了就学便利。

那么对于这类有居民社区配套建设的公参民学校，在条件允许的情况下，也是可以转为公办学校的，而且还会有存在较大的便利。

笔者想说：

其实在选择学校的过程中，家长以及同学们，都比较倾向于选择公办学校，而选择公参民学校也是为了能够提高同学们的升学率。

但其实升学率并不是由学校自己决定，同时还要看同学们自身的努力情况，所以在学习的过程中，一定要找到适合自己的学习方式，并且要有自己的学习目标和方向，提高学习动力。

今日话题：你觉得“公参民”学校终止办学的目的是什么？