中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，同时也是学生履行的义务。

对于孩子的教育问题，家长总是格外关心，而在这个过程当中，家长更加关心的，则是孩子的学习成绩，但是随着教育事业的发展，艺术教育似乎也成为家长关注的范畴。

新任教育部部长大谈“艺术教育”，实现成绩艺术两手抓，家长无奈

在大环境的影响下，艺术和教育似乎已经成为了一种不分家的存在，即“艺术教育”，是对同学们个人素质、修养的一种提升方式。

但我们将艺术教育分为“艺术”和“成绩”进行剖析，其实对于大多数家长来说，着重点都是在学习成绩上，而艺术只是作为同学们学习之余的培养，也是为了提高各项基本技能的存在。

但是随着社会的发展，如果同学们仅仅是学习成绩好，恐怕是没有用的，从中考加入体育这门学科的时候，我们就能够了解到，同学们的学习生涯只能是越来越丰富。

如果同学们还是按部就班的学习一些理论知识，离不开教材，那么将来很可能会被列为“书呆子”的行列当中，换句话说，想让同学们进行全面发展。

除此之外，当新任教育部部长怀进鹏上任的时候，针对于“艺术教育”也进行畅谈，在他认为，现在要重视艺术教育，提高学生综合素质，实现艺术教育两手抓。

那么换句话说，也就是意味着，未来在教学方面的体系，可能会从原来的应试教育改为素质教育，并且会从小培养同学们的艺术细胞，在这个过程中，也会根据同学们的爱好和特长进行培养。

也正是新任教育部部长的这番话，被直接推上热搜，成为家长们议论的热点话题，有些家长比较反对，认为这是在间接的增加同学们学习上的压力。

但其实我们从另一方面来考虑，实行“艺术”和“成绩”两手抓并非是一件坏事，对于同学们来说是非常有好处的。

“艺术”和“教育”两手抓的好处

• 增加同学们的基本技能

按照以往的方式，同学们每天都是在不断学习新的知识，当知识全部学习结束之后，又要开始延伸更深层次的知识领域，对于同学们来说，更像是无止境的学习，所以同学们所承受的压力是比较大的。

但是如果将艺术和教育进行两手抓，也就是意味着同学们可以增加一些基本技能，而不是除了学习之外，其他的领域变得一窍不通。

• 缓解学习上的压力

实现艺术和教育两手抓，也能够缓解学习上的压力，因为在平时学习的过程中，家长比较注重的，就是孩子最终的学习成绩，这也会增加孩子的心理负担。

那么如果在平时学习的过程中，增加一些其他的艺术课程，那么也会适当缓解同学们学习上的压力，提高学习效率。

• 增加同学们的信心

每位同学多擅长的方向是不一样的，有些同学可能在学习成绩上更加突出，但是有些同学则是在艺术领域更加擅长，所以当艺术和教育进行两手抓的时候，也会适当增加同学们的信心。

因为在这个过程中，同学们可以根据自身的优势和喜好进行选择，发挥自己比较擅长的一面，那么自然会增加自己的信心。

“美育”纳入考核体系，是两手抓的重要体现

高考是一场备受瞩目的全国性重点考试，虽然说高考是最公平的一次考试，也是最残酷的一次考试，因为一分之差可能就会落下上千人。

那么在高考的过程中，其实最让人羡慕的，就是那些能够有“加分特权”的同学，按照以往的加分方式，像烈士子女、参加过奥林匹克竞赛等都会有加分的权利。

那么除此之外，“美育”也被纳入考试体系，主要指的是美术等艺术特长，以及体育这两门学科，其中，艺术特长生如果在比赛中获奖，那么有机会加20分的分值，个别地区的艺术特长生可以享受到40—50分的分值。

在2020年高考中，全国有53所高校已经响应了“艺术特长生加分政策”，其中包括清北等985高校

而体育也被纳入中高考的考核范畴，教育部发布通知，已经明确要求各个地区在中考的体育考试中总结经验，并且要逐年增加中考体育的占分比重，所以对于同学们来说应该给予更高的重视。

笔者想说：

实行“艺术教育”两手抓，其实对于同学们来说是有优势的，可以减轻同学们学习上的负担，那么与此同时，也在进一步培养同学们的综合素质。

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