5年变革，刻骨铭心。佳兴外国语，翻了一番

“获得”的幸福，写在每一个佳兴人的脸上。

校门口的保安总是笑眯眯的。5年来，学校变得热闹多了，在校生多了，来校咨询的家长也不间断，“看着越来越多的娃娃们，只要站到这儿，我就浑身都自豪！”他说。

老师们总是腰板挺拔，自信、开心。5年来，他们的工资翻了一番，更重要的是，“面子越来越大”。

他们频频亮相武侯区教研活动，参与区级试卷命题、经验分享……有实力才有尊严，他们成为了竞争对手，也成为了挑战者。

这里的每一位学生都不用担心会被放弃。同样是过去5年，学校初中部B优率上升至40%+，一次性合格率稳定在100%；在以前，高考能上一本线/本科线的人数一把手能数过来，近年来，学校四成学生都能上一本线，九成学生能够上本科线！学生们说：学校改变了，成绩就改变了。

他们都是佳兴人，成都佳兴外国语学校（以下简称佳兴外国语学校），原成都石室佳兴外国语学校。5年前，他们迎来新校长、四川省特级教师刘云，也迎来了刻骨铭心的时刻。

如今，站在第二个五年的入口，佳兴人有了新方向——

学生认同、家长信任、教师成长、学校发展、人民满意。

稳立变局，再次突破

佳兴外国语学校提出“20字”发展目标

2021年，一场更加严厉的民办教育规范政策自上而下，作为武侯区唯一一所民办K12学校，佳兴外国语学校如何稳立变局？又该如何实现再次突破？

8月21日-23日，佳兴外国语学校召开2021暑期教师培训会。整整3天，300余人的会场，聚精会神。

规范民办教育，是挑战，更是机遇。会上，校长刘云提出了佳兴外国语学校五年发展“20字”目标：学生认同、家长信任、教师成长、学校发展、人民满意。

学生认同，不只在成绩

“学生认同”自然是要放在第一位的。“学校的一切工作，都是为了转变学生，提升学生。”刘云说。他尤其强调要让学生在学校有获得感，“不只是成绩的提升，更重要的是能够得到正确的价值引领。”

家长信任

设立家长开放日，建立家长投诉立案制，有投诉必调查、有责任必问责

学校好不好，除了学生，最有发言权的，自然是家长。“可以说，家长信任关乎学校的生死存亡”，刘云加重语气，“只有家长信任，他才会把自己老大、老二甚至老三送到这里来，他才愿意向亲朋好友们推荐这所学校”，“可以说，家长即口碑。”

为了家长能够充分参与到学校教学活动中来、了解孩子，新学年，佳兴外国语学校将建立家长投诉立案制，有投诉必调查，有责任必问责，“要让家长敢于说真话，讲真话有人听，疑惑有人解答，诉求有人去落实。”此外，学校还将在各个学部建立家长开放日。

教师发展

想尽一切办法提升教师专业能力，同时建立师德一票否决制

教师才是一所学校最丰厚的“家底”。

近年来，佳兴外国语学校教师待遇直线上升，同时，校内外学习机会也大幅增加。全员参加赛课、到石室中学跟岗学习、邀请专家到校讲课听课……想尽一切办法提升教师的专业能力。

新学年，在此前的“生讲生学”的基础上，学校又提出“师讲师教”，要掀起一场教师交流分享的新风尚，“教风好了，学风也会好”，刘云说：“要让学生们看到，不只他们在学，老师们也时时在学。”

学校“宠”老师，但同时，要求也非常严格。

每学期期末，佳兴外国语学校都将对学生、家长、教师同事进行匿名问卷调查，老师想“乱来”那是万万不能的。

更厉害的是，新学年，学校将试行师德一票否决制，将师德建设纳入学段班子考核、年级及班主任考核、个人绩效考核。

学生、教师的成长，是一所学校成长的根本标志。有了学生认同、家长信任、教师成长，才会有学校发展、才能办出人民满意的教育。

“20字”目标，简单、明了，在老师们心里燃起了一把火。

佳兴教师，越来越硬气！

“有方向、有措施、接地气，这是刘校一贯的风格，是我们佳兴人的一贯风格。”学校教学主任李刚说。他还是武侯区名师工作室成员，曾获武侯区优秀青年教师、区优秀教师等荣誉称号。

佳兴9年，他可以说是完整地经历了佳兴外国语学校高中部发展的全过程。

“我刚进来的时候，学校的本科/一本学生只有几个，但现在，我们有四成的学生都能上一本线，九成的学生能上本科线。甚至还有不少学生能够排进全区前几名。”李刚兴奋地说。

李刚，成都佳兴外国语学校教学主任，武侯区名师工作室成员、武侯区优秀青年教师、武侯区优秀教师。

但在他看来，这不算什么。最重要的，是从学校到老师，从学生到家长对于“教育”这回事的重新认识。

“我刚来的时候更喜欢乖巧的孩子，调皮的学生总是让我头疼，有时候气急了，恨不能开除他们。但现在，我们更重视的，是孩子们真正作为人的成长和发展”，李刚说：“每个孩子都不一样，我们绝不能不能单纯地以成绩来评价孩子，更不能轻率地给某个孩子贴上好或坏的标签，我们要尊重孩子，我想，这才是因材施教的真正含义。”

近几年，李刚经常会接到家长，甚至陌生家长的电话，询问自己/朋友家的孩子是否可以到学校就读。

学校初三年级组长杨艳萍在佳兴外国语学校的5年，正是学校变革焕新的5年。这5年，她最大的感受是，在教师同行中，佳兴教师越来越硬气了。

区期末成绩总结会上，佳兴外国语学校几乎每次都会被点名表扬；初三一诊、二诊过后，区教科院会专门安排我们学校做专题分析、专题发言，以及给全区教师的一些教学建议；各类区级获奖不知道拿回了多少个，各级课题立项也有不少……

“以前参加区上的教研会，感觉周边的老师们都不怎么跟我们说话，但现在，他们会问我们课上到哪里了、用了哪些资料、期末复习安排等，都会私底下跟我们交流”，杨艳萍说着不禁有些得意，“就是感觉他们真正是把我们当作一个竞争对手来看待了。”

佳兴5年变化，杨艳萍尤其提到，“感觉我们学校越来越有石室风范了。”

杨艳萍，成都佳兴外国语学校初三年级组长。

此前，作为石室集团成员学校，佳兴外国语学校每年都会派教师到石室中学跟岗培训，从教学到管理，石室中学的优秀事无巨细，老师们全部学了回来，已然形成了弘扬石室精神的自觉。

今年7月，按照教育行政主管部门的要求，“成都石室佳兴外国语学校”更名“成都佳兴外国语学校”。尽管如此，佳兴外国语学校身上依然有着深深的石室烙印。

石室中学校长田间

石室中学副校长赵清芳

8月22日，学校邀请石室中学校长田间、副校长赵清芳到校分享。期间，赵清芳就两校合作作了总结和展望：

石室佳兴在石室中学及石室集团成员学校的支持下，取得了长足进步，师生和学校事业快速成长。按照教育行政主管部门的要求，成都石室佳兴外国语学校虽然更名为成都佳兴外国语学校，但是成都佳兴已深受石室文化的熏陶，也已形成了弘扬石室精神的自觉。在未来的征程中石室佳兴仍然可继续履行石室集团成员学校的义务，保持和发展与成员学校的友好关系，在教育教学及管理方面继续与石室中学保持合作，加强交流互动和教学相长。

“石室中学的大门随时为佳兴师生敞开，真诚的欢迎佳兴师生走进石室中学！”赵清芳说。