一些家长总是喜欢站在很高的位置去评价孩子学棋的态度和进展,但却不知道有时候并不是孩子的态度不端正,而是家长的思考方式不正确。
棋力进步的速度不仅和孩子的练习量有关,还和孩子学围棋时的专注力、记忆力、计算力、以及学习习惯、抗挫折力等密切相关。
比如同样一周学习两次的孩子,每天都在家练习一小时的和在家从不练习的相比,在围棋上所花的时间就差了好几倍。
不要让这些问题阻挡孩子学棋之路
1、不知道孩子能不能坚持?先上短期课试试吧!
答:这句话被孩子听见,他/她会记住,在以后学习围棋的过程中只要碰到困难就能放弃。孩子会觉得,反正妈妈只是让我试试。
2、孩子不学围棋了,他/她不喜欢。答:围棋的教育和熏陶,是一种文化的积累和沉淀。您会因为孩子不喜欢看书,就不让他/她学习么?
3、孩子太忙,没时间练棋。答:家长为孩子找借口,这样会培养孩子创造更多的借口。放弃也就是自然的事情。
4、这周有事,请假;今天带孩子去......请假!
答:经常请假不仅影响孩子的学习进度,还会消磨孩子学习的积极性。
引用两位曾担任过中国棋院院长的围棋大师的话:
陈祖德:
作为兼有艺术与竞技两种性质的围棋,它首要的使命是给爱好者带来乐趣,同时提高人们的综合素质。
王汝南:
我不赞成学围棋只为当常昊、古力那样有成就的职业棋手,其实学棋更多的是一种素质教育、一种文化熏陶,是一种可以让人终身受益的技能。
围棋的胜负和感悟是两种完全不同的境界,追求胜负是少数职业棋手的事情,而在学棋和下棋的过程中享受快乐、感悟生活是每一个围棋爱好者都可以得到的,可以使人终身受益。
页面更新:2024-05-21
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