大家好，我是荷包蛋妈妈。

今年，我们给蛋姐报了舞蹈班，让她学跳舞。最开始的时候蛋姐兴致挺高的，每天放学回来后，都会很主动地练习基本功。 本来我还蛮欣慰的，但很快就被打脸了，蛋姐的热情来得快，去得也快。随着基本功动作难度的加大，蛋姐开始不想练了，在垫子上随便糊弄几下，就准备开溜。我鼓励她试试看，结果她越鼓励越不行，眼泪汪汪地哭了。

说实话，这种畏难的情况在小孩身上太常见了，很多娃遇到挑战的第一反应都是先退缩，不管怎么引导不都愿意。

那么，今天我就来和大家聊一聊，怎么处理害怕困难的娃~

“我们一起来试试看”

熟悉我的宝妈都知道，蛋姐是个运动能力很强的孩子，舞蹈班的老师也夸她身体条件好，柔韧性不错。所以那些基本功的动作，并不是说她做不到，只是她遇到困难的时候，习惯性地先退缩。当然，我也犯了个错误——习惯性地去鼓励“蛋姐加油，这个不难，你可以的。”结果却适得其反，摧毁了蛋姐的自信心。

实际上，当孩子遇到困难时，家长确实需要鼓励，但鼓励远远不够，对于孩子而言，他们更渴望有人能理解那种畏难的情绪，而不是一直说“这不难啊！这有什么可怕的！”

从那次以后，再陪蛋姐练习舞蹈时，我就换了种方式，从“那有什么好怕的”，变成“那我们一起来试试看”，这样的转变让蛋姐的情绪不至于那么激烈。

那这句话，到底为什么会有这么大的魔力呢？

因为它让孩子意识到，自己并不是孤单一个人，有人和自己一起来面对困难，这样她就不会感到害怕了。

现在，蛋姐遇到难事，我说得最多的就是这句话了，除此之外，我还疯狂输出彩虹屁。

关于如何给孩子吹彩虹屁，我在之前的文章里写过蛋妈的夸夸大法，感兴趣的宝妈可以戳蓝字复习一下。

经常被夸的孩子，因为所有的举动都有正面积极的回应，就会变得很有自信，自然而然也就不那么怕困难了。

要有成长型思维

从小到大，我自认为不是特别勇敢的人。我前几天还和老陶讲，学生时代因为畏难情绪作祟，做了很多傻乎乎的事。现在回过头来想，当时遇到的事，能有多难呢！更多的其实是怕被家长骂，怕看到他们失望的眼神。直到看了《终身成长》这本书，我才恍然大悟。

书里边提到两种思维模式：固定型和成长型——固定型思维的人认为努力没有太大用，遇到困难很容易就放弃；成长型思维的人则能从挫折中学习，在不断变化中生活和成长。

像我们的父母辈，大多是固定型思维，一遇到挑战和失败就轻易否定自己，而且还总把这种情绪传递给下一代。 在意识到这点后，我开始逐渐调整，有意识地培养蛋姐的成长型思维，在日常生活中教她去关注过程，而不能只盯着结果看。引导孩子去面对困难，并不是说我们直接帮孩子把事情做了，而是教会娃去做目标分解，将事情分成一个个的小步骤，然后陪着ta一起尝试。

点燃孩子内心的火

有天跟朋友聊天的时候，她们感慨现在的孩子好像都没啥目标，没有努力的动力。那天大家七嘴八舌聊了很多，但我深深地记住了这句话——我们把一切都替孩子做了，那孩子还需要做什么呢？

确实，像蛋姐这一代的孩子，生活得太幸福了，衣来伸手饭来张口，手机电脑随便玩。而我们小时候，看个电视都要和父母斗智斗勇，为了买心爱的零食要存好多天的零花钱。

当然，我这么说并不是鼓励大家去给孩子制作挫折，刻意让娃去吃苦。

爱尔兰诗人叶芝曾说过一句话：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”点燃这把火，需要的是孩子的自驱力。

作为父母，我们要帮孩子爱上生活，去获得那种为自己努力一把的信念，然后再一点点超越过去的自己。

我记得，蛋姐最开始放风筝的时候，一直放不上去。她就很着急，一边跺脚一边哭。

这也不是一件很大的事，我可以帮她把风筝放上去，但我想了想，还是希望她可以自己去尝试，不能遇到一点事就总想着依赖我们，所以我狠下心肠拒绝了蛋姐的要求。

我想，这个过程一定要让孩子去经历，这样她才能记住那种坚持和尝试的感觉。

逼孩子一把，帮她达成一个小目标，她才会意识到，原来这件事没有想象中的那么难。

后来，蛋姐再遇到困难，我经常让她回忆那天的感受，说那天你也觉得风筝放不上去，但最后是不是也成功了呢？是不是觉得自己很棒？

很多人总说，知道那么多道理，依旧教不好自己的孩子。

其实问题并不是出在道理上，教育孩子的时候，技巧、方法都是次要的，最最最重要的是让孩子感受到我们发自内心地爱着ta，接纳ta。

你家孩子遇到难事时，你是怎么做的？评论区来和我聊一聊吧。如果你认可我的观点，不妨一键转发分享给更多的宝妈。