#育儿事务所#

象往常一样，我喊儿子听写词语，他当时正在玩飞机模型，有些恋恋不舍，不过他还是走向书房。

快到门口，他停住了，歪着脑袋大声对我说，“妈妈，我有个问题！ ” 听这语气，来者不善。

“什么问题啊，儿子，你说吧！”我一向算是开明的，孩子有问题，自然让他问个明白，我语气平和。

“为什么你说什么话，我们就要听啊，凭什么咱们家其他三个人都要听你的，你是老大吗？”儿子满是不忿。

听完他的话，我真是憋不住想笑，这都哪跟哪儿啦，连老大这种词都出来了，但是我也听出来他的不满意。

有一瞬间我在想是不是我控制欲太强了，不过考虑到孩子叛逆期的到来。我摸摸他的头说，“你开始会独立思考一些东西了，这真的了不起！我们先听写！　回头我们聊聊！”

他是我一手带大的，四岁之前，每天都是跟我睡一起，也都很粘我，不管在家里，还是带出去玩，总会觉得孩子是个小宝宝一样，虽是男孩，偶尔也很调皮，也会说暖心的话，妈妈我好爱你啊，这种话他都说得出来，我也是服了他，这嘴巴跟抹了蜜一样。

爸爸接他幼儿园，有时候他还特意交待说，第二天能不能让妈妈来接，如果我下班早，到了学校门口，他不知从哪里就看到。

远远地象一只开心的小鸟飞过来，钻到我怀里，我都要抱起来亲一下，那一刻，我相信很多人都经历过，即使再苦再累，那一刻，你觉得什么苦累都烟消云散了。

孩子会不断长大，孩子也一定要长大，但是长大不是一下子，是一个过程，慢慢的，我就觉得他开始变化了。

上幼儿园不久，尝试跟他分床，可能是出于兴奋，他刚开始是很开心的，不过偶尔也会半夜偷偷跑回我们的床上。

夏天还好，冬天冷了，就又挤在一起暖暖和和地睡，孩子爸爸希望他早点独立，所以一直很排斥孩子和我们睡一起，有段时间我们也争执过，我说到了时间，他自然就不会跟我们睡了，到那时，你想跟他睡一起都难，你就珍惜吧。

这一天真的很快来到，大概在幼儿园大班那年，学校请来善解童贞团队的老师，给他们上了一节课，给小朋友讲个人隐私，如何保护自己不受侵害等等，当然比较简单的，那节课启蒙了他，从那时起，不但是不再和我们睡一起，也很有思想了。

他会问“为什么你们大人要我们听你们的话，你们怎么就不听我们小孩的话呢？ ”

他也会从好的，变为不想，不去，不吃。

有一次，他嫌我做饭不合他的口味，点评一番，愤而不吃，当时我也辛辛苦苦做出来，有些生气，就说不吃饿着，他听了，翻翻眼睛，哼，我自己做。

说干就干，从冰箱里拿出鸡蛋，还有一些青菜，还找来碗，放上面粉，我知道他要自己做鸡蛋煎饼吃，看他忙活着，我好意想帮忙，他一口回绝，不需要你帮忙。

我又气又笑，又有些难过，一个一直以来依赖你的人，突然跟你说不需要你了，还要跟你顶嘴，做母亲的都有过这种滋味吧，不过大多数母亲要在孩子十几岁，甚者二十几岁才体会到，而我大概在他六岁就体会到了。

老一辈说七八岁的男孩子讨人厌，狗都会嫌，这绝对不是夸张或者危言耸听，谁经历谁知道，这是孩子进入了叛逆时期。

在这个时期的孩子一般都有以下几个特点

不爱再听大人的话了，哪怕你说的是对的

比如你让他吃饭的时候不要叭唧嘴，看书写作业，等要坐端正，多吃些青菜。

每一项你对他的要求都无比的正确，这些常说的话，老师在学校里也会说，但是他不愿意听。

他不听倒不是说对这些事件有怀疑，他也知道这些是对他好，他就不想你说出来他直接听了去照做，他开始有独立的意识，不想再当大人的乖宝宝。

有些孩子变得不爱整理收拾，邋里邋遢的。

这个不是所有孩子，有一部分孩子会这样，为什么呢，儿童心理学认为孩子两三岁有个秩序敏感期，不同孩子程度不一样。

到了这个时期，孩子的玩具书籍他会自己摆固定的位置，即使自己摆不好，大人动了帮摆好，他还要再摆回去。

回家他要开门，如果大人开了，他会要求大家再出去，他重新开门让大家走一回。

喝水要用哪个杯子，如果大人拿的不是自己喜欢的，他可能不喝水。

以上如果父母家人能够理解是秩序敏感期，并正确对待，可能孩子后来就会正常度过。

可是如果家人不理解，还埋怨孩子不听话，轻则指责，重则打骂，那可能就为后来埋下坏的伏笔。

到了六七岁，他有了独立意识，反叛意识，就可能会回到那个时期，按照他自己的意愿随便放，即使很乱，他也不觉得，大人看了头大，孩子乐在其中。

这个阶段的孩子爱无理取闹，偏激，甚至会跟大人顶嘴

有些孩子会抓住大人说的某一句话，发现某个漏洞，一直揪住不放。或者发现父母的某个问题，攻击父母。

比如父母可能约好了要带他去一个地方玩，但是可能临时有比较重要的事情暂时去不了，当时也会跟孩子解释，孩子无奈接受，事后也会念念不忘，总提起来说父母说话不算数，似乎要把父母钉在耻辱柱上。

父母也是人，不可能做到面面俱到，不可避免会有各种事情。

以上种种都是我们这个阶段孩子容易出现的问题，尤其是男孩子。

但我们家长就完全没有办法吗？也不是这样，如果我们明白了其中的原因，调整自己的心态，你就会觉得孩子还是好孩子。以下几点建议给到家长：

家长看到孩子成长的变化，不要过多指责。

这个阶段孩子一般从幼儿园过渡到小学，在幼儿园一般老师的要求不会那么严格，而到了小学教学方式和幼儿园就已经不太一样，对学生的要求也会高一点，这个过程需要适应，很多孩子一下子适应不了。

所以他会滋生出来很多不好的情绪，家长看到这种情况不要去指责孩子做的不好，最重要的是要帮助孩子树立信心，找实用的方法去帮助孩子解决各种困难，帮助孩子尽快适应角色的转变。

教育孩子说话点到为止，不要一直啰啰嗦嗦讲个不停

这个阶段的孩子思考能力比以前强，很多事情他会自己思考，这个时候最好周围是比较安静，而如果家人总是唠唠叨叨一直在讲，会引起孩子的反感。

我们大人也可以感受一下，当你想一件事情的时候，你的周围一直有声音，告诉你该怎么做不该怎么做，你是不是也会很反感？

给孩子心理和身体成长的空间

孩子慢慢长大，他需要独立的空间，在这个阶段，孩子基本上都要学习分房而睡。

心理上也是如此，读了幼儿园，读了小学，接触更多的人和物。

这个过程中孩子可能会觉得大人不是他的偶像，会跟大人有抵触对立，甚至顶撞，挑战父母的权威，其实这个也很正常。

我们本身也不是最优秀的，他心目中有他的偶像，有更优秀的人吸引到他，这不是也很好吗？

跟大人慢慢要分开，大人心里也不要难过，这是一个必经的过程，越早这样，其实孩子将来越独立。

大人其实要做的就是在生活上关心他，但不要过分关注，孩子会感受到我们的爱，孩子永远还是我们的孩子。

这个时期的孩子是勇敢的倔强的，但也是敏感的，脆弱的，做家长的多观察自己的孩子，在孩子需要帮助的时候就尽所能去帮助他，当孩子说不需要我们帮助的时候，就放开手让孩子去做。

家长都不容易，父母也不是一开始就自动会学会做父母，别焦虑，也不必难过，育儿路上，本来就是有喜有忧，也是一个升级打怪的过程。

我们一步步的学习，慢慢成为一个合格的父母，培养出一个优秀的孩子，这也许就是为人父母最大的使命吧。