孩子发脾气如何应对?熄灭怒火不是目的,抓住时机整合上下脑

当我正在卧室收拾房间,3岁的大宝兴冲冲的跑过来:“妈妈,你快来看,我的海底世界。”我到客厅一看,原来他用积木、洗澡玩具和小石头等创作了一个抽象的海底世界,还挺有意思的。小家伙半个小时静悄悄没动静,原来是在捣鼓这个。

我夸他:“这个海底世界真像那么回事,把这么多材料都利用起来,你的想象力真棒。”儿子美滋滋的,很是激动,他站在自己的作品前跳来跳去,突然一脚踩在了作品上,积木轰然倒塌,海底世界立马变成了一堆材料。当他愣了几秒,意识到海底世界已经没有了,立马生气的大哭起来,发疯似得到处乱蹦。

拿起一个毛绒玩具,使劲到处扔,捡回来再接着扔,我能感受到他熊熊燃烧的怒火。可能你也经历过类似的时刻,孩子的情绪一触即发,而且会变得更糟。也有父母向我咨询 “我的女儿动不动就生气,对于一个总是愤怒的孩子,到底该怎么办呢?”

孩子发脾气如何应对?熄灭怒火不是目的,抓住时机整合上下脑

孩子的情绪一触即发的原因

我们希望孩子能够控制自我,平息一些强烈的情绪,但他们有时候让我们自豪,有的时候则不会。想搞清楚这么问题,我们就要了解上层大脑和下层大脑的工作机制。

①上层大脑还未完工

下层大脑包括脑干和边缘区域,位于较低的部分,从脖子上端到鼻梁位置。科学家称下层大脑负责的功能较为原始,主要负责基本功能、与生俱来的反应和强烈的情感,比如呼吸、眨眼、躲避、愤怒。

上层大脑由大脑皮层及其各部分构成,进化程度更高,主要负责更加复杂的心理过程,比如思考、想象、规划。

如果把大脑想象成二层小楼,当联结上下层的阶梯安放完成后,上下层大脑就可以整体运作,意味着上层大脑可以监视下层大脑的行为。下层大脑在出生时就已经非常发达,上层大脑是大脑最后发育的一个部分,从孩子几岁的时候一直在大规模施工,十几岁还要经历改建,一直要到二十几岁才能发育完全。

而我们希望孩子掌握的控制情绪,就依赖于那部分还没有完全发育的上层大脑,因为它一直在施工,不能在任何时候都发挥功能,所以孩子很容易困在下层大脑。没有上层大脑的作用,孩子很容易大发雷霆。

孩子发脾气如何应对?熄灭怒火不是目的,抓住时机整合上下脑

②杏仁核经常惹麻烦

杏仁核属于下层大脑,是大脑底部边缘系统的一部分。它的作用是快速处理和表达情绪,尤其是愤怒和恐惧这两种情绪。当感到危险时,它可以接管或劫持上层大脑。

有时候“先行动再思考”是好事。我和孩子走在小路上,在我还没有意识到前面几米有条蛇时,就已经大叫“别动”,而不是经过深思熟虑后再去警告儿子。相反,我需要杏仁核接管大脑,做它应该做的。

“先行动再思考”在上面危险情况下是好事,但在有时候就没那么合适。3岁的孩子因为冰箱里没有橘色冰棍而大发脾气,这时候杏仁核已经开始行动,关闭了下层大脑通往上层大脑的安全门,大量的能量聚集在下层大脑,下层大脑受到强烈能量的冲击,使他没办法心平气和。

这就是杏仁核给我们惹的麻烦,它解除了上层大脑的职能。尤其是是年龄小的孩子,它经常阻断联结上层大脑和下层大脑的阶梯,无法通往上层大脑。

孩子发脾气如何应对?熄灭怒火不是目的,抓住时机整合上下脑

识别孩子的怒火并熄灭它

孩子大发脾气,是养育孩子过程中最不愉快的事情了,面对发脾气的孩子大部分父母都能克制住心中的厌烦,因为这个发脾气的孩子是他们的宝贝。但是,只有克制是不行的,只有搞清楚孩子的怒火从何而来,才能找到正确的应对方法。大脑可以分为上层大脑和下层大脑,所以孩子发脾气实际上有两种类型:

①怒火来自上层大脑

上层大脑的怒火,用一句话概括就是,孩子自己决定要发脾气。他是有意识的选择行动,发脾气是他选择的方式,用来得到他想要的东西。他表现的很夸张,也会恳求你答应,在你答应满足他后他能随时停止发火,就像有开关按钮一样。

他在商场里大喊:“我就要那个玩具”,甚至会躺在地板上撒泼打滚,但是他知道自己在做什么,这是在有策略的达成自己的目的:你买了他想要的玩具。

识别出怒火来自上层大脑,父母应该怎么做?对于上层大脑的怒火,父母只有一种回应方式,就是不跟他谈判。设置稳固的界限,明确的讨论什么样的行为是恰当和不恰当的。

这种情况,冷静的和孩子解释:“我知道你喜欢那个玩具,但我不喜欢你用这种方式。如果你不停止发火,你就得到玩具,而且我答应买给你的蛋糕也会取消。”重要的是,父母要说到做到,通过严格的界限让孩子看到不当行为的后果,并学着控制自己的行为。只要你不让步,不管孩子处于什么年龄段,你都会发现这样的行为越来越少,因为上层怒火是蓄意的。

孩子发脾气如何应对?熄灭怒火不是目的,抓住时机整合上下脑

②怒火来自下层大脑

下层大脑的怒火完全不同,此时孩子心烦意乱,根本没办法使用上层大脑。就像文章开头中的情况,宝宝大脑的底层部分,特别是杏仁核接管并劫持了上层大脑。应急激素充斥着他的身体,上层大脑几乎不起作用,他真的没有办法控制自己的情绪,也没办法去解决问题或考虑别人的感受。

对待下层大脑的怒火,父母需要更多的耐心和安慰。首先,父母要和孩子建立联结,帮助他们冷静下来,通常轻轻的抚摸他们、舒缓的语言就可以做到。根据孩子的性格特点,尝试不同的方法,主要是引导孩子离开混乱的下层大脑。一旦上层大脑重新介入,就可以用理性来解决问题了。“我知道,你的作品毁掉了你很难过,但是乱扔东西是不对的,我们可以想想怎么进行补救,你有什么好主意吗?”

孩子发脾气如何应对?熄灭怒火不是目的,抓住时机整合上下脑

发展孩子的上层大脑

了解了孩子愤怒的来源,有助于我们更好的教导孩子。虽然有时候他们能运用上层大脑,有时候并不能,所以我们希望他们常常能理性的控制情绪是不切实际的。但在一天的互动里,父母能做的是多调动孩子的上层大脑,养育的危机也是帮助孩子成长和整合大脑的契机。

一、唤起孩子的上层大脑

和妈妈逛完商场回家的途中,女儿对妈妈说:“我恨你,妈妈!”妈妈听到后,回答:“就算你很恼火,你也不能这么说,我知道你很生气,但你说这句话是不对的,我不想再听第二遍!”

这时,妈妈走的是传统的“命令和要求”路线,用严厉的语言制止她。对女儿来说,妈妈有足够的权威让她服从,但是这种做法会触发孩子的下层大脑,让孩子感到愤怒和不公平。

女儿:“我恨你,妈妈!”

妈妈:“是不是因为妈妈没有给你买那条项链?”

女儿:“是,我恨你。”

妈妈:“你好像很生气。”

女儿:“是,你是个小气鬼。”

妈妈:“那条项链是非卖品,如果你想继续生气也可以,但是如果你愿意,我们可以一起想办法解决问题。”

女儿:“我们还能怎么做呢?”

妈妈在女儿发脾气时,没有触发孩子的下层大脑,相反她引导女儿用具体的词汇来表达自己的感受,用来调动女儿的上层大脑(思考发生在上层大脑)。接下来她邀请女儿一起想办法解决问题,一旦女儿开始问“我们还能怎么做呢?”,妈妈就知道上层大脑开始工作了,女儿可以和妈妈一起讨论问题了。

每次让孩子说服我们或想一个双方都满意的解决方法时,都是在给孩子练习解决问题的机会。我们帮助他们学习行为得当,考虑别人的感受,都是在想方设法的调动孩子的上层大脑。

孩子发脾气如何应对?熄灭怒火不是目的,抓住时机整合上下脑

二、锻炼上层大脑

我们不仅要调动孩子的上层大脑,还要帮助他们锻炼上层大脑,不断给孩子提供机会,让它成长的更强壮有力量。陪伴孩子的每一天,都可以发现锻炼上层大脑不同功能的机会。

1、决策

做决定需要的执行能力,是上层大脑权衡不同的选择,考虑相互冲突的方案和这些选择的后果。这些锻炼能能让上层大脑得到练习,从而运转的更好。对父母来说最大的诱惑就是替孩子做决定,这样孩子就能一直做正确的事情,但父母要明白上层大脑“越用越灵光”。

对小一点的孩子,可以简单的询问:“今天想穿蓝色的鞋子还是红色的鞋子?”等孩子大一点,就可以让他们在做决定时承担更多的责任,为他们呈现更棘手的问题,比如是立刻买一个玩具还是继续攒钱买一辆自行车,这种体验有利于锻炼上层大脑。

2、控制情绪

对小家伙来说,控制自己是很艰难的任务,我们需要教给他们一些技巧,帮助他们在生气的时候做出正确的决定。教他们深呼吸、从1数到10、表达感受、使劲跺脚,避免他们抓狂。只要经常练习,他们的上层大脑就会越来越能干。

3、自我理解

促进孩子自我理解最好的方法就是问问题,让他们看到表面下的实质。是什么让你有这种感觉?你做这个决定的原因是什么?当孩子能写会画的时,可以给他一个日记本,鼓励他每天写或画一些什么,这样就能更多的思考内心发生的事情。

4、共情力

共情是上层大脑另外一项重要的功能,建立孩子的共情力方法很简单,问问题鼓励孩子考虑别人的感受。聊天时候你可以问:“硕硕的好朋友搬家搬走了,你觉得他现在什么感觉?”捡到一个玩具,你可以问:“小朋友的玩具丢了,你觉得他现在心情是怎样的?”引起孩子对别人情绪的注意,就能够锻炼他的上层大脑,越多的让他用上层大脑练习考虑他人,他就越有同情心。

孩子发脾气如何应对?熄灭怒火不是目的,抓住时机整合上下脑

三、运动让大脑活起来

有研究表明,身体的动作会影响大脑中化学物质的分泌,改变身体的状态就改变了情绪状态。当孩子丧失了和上层大脑的联结,运动能帮助他恢复。

上五年级的儿子,对老师布置的作业感觉不堪重负,他抱怨了一会,还是回房间开始写作业去了。当我进去检查进度时,他坐在椅子上不停的抱怨:“真的是太多了。”突然间,他跑下楼,不停的跑,一直跑了几条街才回家。他回到家的时候,看起来平静多了,我也终于能和他说上话,问他怎么跑出去了。他说:“真的不知道,只是感觉跑步能让我舒服一些,跑的越远越好。”

他不明白其中的道理,其实当他开始跑的时候,他是在练习上下脑的整合。下层大脑欺压上层大脑,让他感觉不知所措,孤立无援,妈妈也没能调动他的上层大脑。但他将身体带入情境时,大脑中的化学物质发生改变,经过几分钟的锻炼,他就搞定了杏仁核,将控制权重新交回了上层大脑。

移动身体释放了部分的能量和压力,让人放松下来。下一次当你需要孩子从愤怒的情绪中安静下来时,想办法让他们动起来,记住“运动身体,抚平身体”的原理。

当上层大脑和下层大脑整合运作的时候,大脑的运转最良好。所以,父母的目标应该是帮助孩子建立并加固上下两部分大脑之间的阶梯,让大脑作为一个整体协调运作。利用上面的方法,就能把养育孩子的危机,变成帮助孩子茁壮成长的机会。

大玉儿,一位有想法的妈妈,用文字传播育儿经验,关注@小天宝大玉儿看更多育儿知识。

展开阅读全文

页面更新:2024-03-26

标签:怒火   孩子   目的   杏仁   下层   时机   大脑   愤怒   生气   情绪   父母   女儿   身体   玩具   妈妈   感觉   方法

1 2 3 4 5

上滑加载更多 ↓
推荐阅读:
友情链接:
更多:

本站资料均由网友自行发布提供,仅用于学习交流。如有版权问题,请与我联系,QQ:4156828  

© CopyRight 2020-2024 All Rights Reserved. Powered By 71396.com 闽ICP备11008920号-4
闽公网安备35020302034903号

Top