全班同学在课堂吵闹，校长却要求成绩好，老师一句话改变整个校风

一位来自山东的老师，给我们分享了他从教的一则案例。

他调到一所小学教学鲁教版科学。

这所学校是当地的名校，县里要求考试科学。

可是，这所学校对该门功课的学风却很不好。因为小升初择校考试时，根本不考试科学。

可是校长却要求学生的考试成绩要好。科学课本来就是培养兴趣，成绩好坏似乎并不重要，但上级有要求，下级当然要照办。

有一个班更厉害。

六年级的学生拿到复习试卷，还未动笔，揉个纸团，一下丢进垃圾堆里。

上课呢，连语数成绩好的学生都在大声说"小话“。他们眼里除开语文和数学老师，教科学的几乎不算老师。

所以，他们至今不知道科学老师姓什么。

当然也没有一个人愿意听老师讲课。

其实老师讲课的水平非常高。

对每一次小实验也非常重视。但是，有些材料是要学生自己带的，学生从来就没有带过。

实验时，大家可能会兴奋一阵子，但由于根本无人听课，一些结论都没总结到位。

点名批评根本不起作用，因为大家都在高声说“小话”，根本没人听老师的。

老师高声呵斥更没有用了。因为大家都会笑得东倒西歪。

你越凶，大家越高兴。

所以只能等大家说累了，才能间或有老师说话的机会。

老师说：“科学分为自然科学和社会科学，虽然小升初的择校考试不会抽考你的科学，但是初中的九门功课其实都是科学课变来的。”

同学们第一次听到这样的高论，气焰灭了很多。

老师接着说：“小学的科学，就如高考中的理综或者文综，你现在的科学成绩可以预测你未来的高考成绩！”

这一句话又把同学们吓傻了。

从此该班的气焰没那么高了。

期末考试成绩也好了不少。

其他班也用这个办法，好了不少。

送完几届毕业生，学校的学风渐渐被纠正了。

参加县里的考试，从原来的倒数第5名，成了前数第5名。

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