大家好，2岁2个月男孩的妈妈，是妈妈也是母婴圈摸爬滚打11年的老人！关注我，跟我一起学习怎样跟孩子相处！

经常听到有妈妈说，我们家孩子2岁多就会简单的叫人，自己很发愁不知道怎么办。麸小弟说话并不算早的，8个月开始叫爸爸妈妈，然后就有很长时间爸爸妈妈都不叫。后面开始说话之后就开口说挺多的词。现在每天都能给我讲讲绘本里的故事，在他的视角来讲也是特别有意思的呢。

麸仔妈今天就想跟大家分享一下，育儿这两年多，我是怎样引导麸小弟说话的。

说话要从小抓起

很多人说那么小的孩子什么都不会说，只用保证吃好穿好，每天带出去转转就好了。但是事实上，如果你仔细观察，如果这个孩子婴儿时期家庭环境对他说话的多，他在开口说话之后一定是词汇量都比较大的。之前有一项研究说，在婴儿时期经常听聊天的和不怎么言语沟通的词汇量可以相差3千万个。一听这个数据大家就知道这个重要性了。

• 从什么时候开始跟孩子聊天呢

麸仔妈建议不要浪费每分每秒，孩子的每个时期都很关键。在麸小弟刚生的时候不管是换尿布还是他躺着玩儿，我都会跟他聊天。不要把他当成是不会说话的孩子。他就是一个正常的人，他会用眼神跟你交流沟通。自己家孩子也不会觉得不好意思。想说什么就说什么好了。如果实在不知道说什么，那个时候你也可以跟他念书。他也一样可以配合你哦！

• 怎样可以鼓励孩子多说

在孩子开口后，比如开始会叫爸爸妈妈，那每次需要什么东西就开始要懂得引导。之前一个妈妈跟我抱怨说，孩子每次需要什么，老人就通过她手一指就懂了。孩子就很聪明了，什么都不说，每次都指一下就好了。其实这样的行为慢慢的就养成了孩子不沟通的习惯。因为讲和不讲最后都能得到需要的东西。特别是爷爷奶奶，可能会觉得你看我们家娃多聪明，都会指挥我们做这个做那个了。其实这个时候最该做的是语言引导，当然他不可能一下子就会说你告诉他的。比如在差不多10个月上下你在他会说爸爸妈妈的时候，需要什么东西的时候你就告诉他：“宝宝，你是想要水杯吗？”“这个是水杯，妈妈可以帮你拿”“好了，水杯已经给你了哦，记得跟妈妈说谢谢哦”这个时候你做的一切都像是在自编自导，但是你必须给孩子一定的引导他才能有更多的言语。我当时告诉麸仔，别人给你东西你要说谢谢，他不会只会笑，我就告诉他，麸小弟，谢谢，如果暂时我们不会，那我们就点点头，微笑。后面有一天我妈妈就跟我说，麸小弟出去就知道给别人点头笑笑了。再后来他就懂谢谢应该怎样去运用了。

看书看书真的很重要

不止一个妈妈跟我吐槽过自家孩子简直没办法安静下来看绘本。问我麸小弟到底是怎样做的。在这里我首先要声明，每个孩子的秉性不一样，没必要强迫。然后我想说，看不看绘本这个是一个习惯的培养，你从什么时候开始给他在培养习惯这个很重要。

麸小弟在肚子里我买了小王子，当时没事会给他读一下。当然这个不是说那个时候胎教有用。是那个时候我开始给自己说要养成一个习惯。但是我其实在麸仔出生后荒废了很久。大概麸仔6个月的时候，麸小弟的早教老师说你可以回去给他看brown bear，说配合音乐，重复韵律孩子应该会很喜欢。那个时候我突然意识到我还没开始给他买过绘本。就从那个时候开始他有了一套又一套的绘本，开始在晚上睡觉前一本一本的反复讲。

到现在麸小弟6个月时候的绘本还能看。他也还会拿出来翻翻，自己自言自语讲着里面的故事。过了2岁这个语言爆发特别的明显。他开始注意家人的情绪，开始说我生气了，爸爸会生气的，我很开心。因为什么什么，所以什么什么。最近更是每天自己看着书跟我说原本绘本里没有包含的故事。

看托马斯有一页里面有一头牛，后面有一座房子，原本主人公是小火车，所以这些只是里面的背景而已。我也从来没有给他讲过，他跟我说，妈妈那头大牛后面有座小房子，房子里有一个小牛，小牛正在房子里面等待大牛回来。

看亲爱的动物园（如上图）我一直觉得这是一幅很正常的封底，麸小弟看到跟我讲说。狮子被困住了，长颈鹿站起来想帮他忙，猴子在一旁很害怕。大象在后面给他们加油，骆驼准备跑了。还有大蟒蛇好恐怖！我听了觉得很惊讶，我都没想到的背后的故事他讲的还有声有色。

这些并不是因为他有多聪明，这些就是我跟他经常读书，经常从一种事物扩展开来有很大的关系。我会看到一页绘本问他，你看到了什么，他就会从他的视角给我讲。然后我会再把他的语言补充完整，慢慢的他就有了一套自己的语言体系。他有自己的词库可以随时调用出来。

每一个家长都是摸爬滚打来学习育儿的，在育儿路上我们有太多的不如意，但是没关系我们可以分享，让更多的人一起来想办法，关注我，麸仔妈跟你一起学习科学育儿！