相必每个人对与诗都有着一种特别的“敬佩”，认为只有学识非常渊博非常有文采的人才能写出一首好诗。随着互联网的不断进步不断发展，让我们更方便的了解到了多样的文化，就在这些多元文化的影响下小学生们都成为了一个“小诗人”。

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连老师看到小学生作的诗后都惊叹不止，纷纷夸赞有文采有想象力，甚至有的老师都自愧不如了。相信也有很多朋友在网络上也看到过小朋友作的诗。接下来让我们一起来欣赏一下这些诗。

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小学生即兴写诗火了，“老鼠偷东西叫觅食”，网友看后自愧不如。

小学生通过自己的细心观察写下了一首非常有趣的诗，这首诗也在网络上迅速红了起来。这首诗的名字叫做《我发现》，读过这首诗的人可能都想不到竟然是一个小学生写出来的。

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《我发现》的作者是年仅八岁的姜二嫚。老师批改后对这首诗赞不绝口，大概的意思就是在老鼠的眼里偷东西不是偷东西只是出来寻找饱腹的食物而已。

短短的四行诗句简直是一语道破梦中人！让我们对这个八岁的女孩刮目行看。老师不但给了满分还给予了评价。在此我们可以看出学生和老师的想法都是紧密相连的。

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《我想变》这也是一位小朋友的作诗。他用非常简单的语言表达了小朋友天真无邪的一面。这位小朋友在诗中写到：我想变成一棵树，开心时开花，不开心时落叶。这首诗不管谁看到都想笑一笑吧。小孩子用纯真的语言想要表达自己的喜怒哀乐。

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《考试后》的作诗是这样写的：分，分，学生命根。在考试过后，所有人都问你考得好不好，却没有人问你累不累。

我们不知道学生写这首诗处于什么样的心态，不过这首诗表达了大多数学子的内心真实想法，有的时候我们真的很想咆哮一句：为什么分数就这么重要。

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这首诗也让很多成年人有所共鸣。不管是谁都是不容易的，我们都很脆弱不过都在坚强的撑着。很多80后90后可能听到最后一句：却没人问你累不累而破防了。我们都是一样的一个人单枪匹马，一个人独登顶峰。

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让我们再来看一看这一首《鱼竿》。对于现在的学生来说真的是压力山大啊！每天都埋头苦读，不是刷题就是背书，会有那个同学有闲情雅致来坐在河边悠然自得的钓鱼儿呢。

《鱼竿》这首诗的作者就这样写到水桶、鱼线、鱼竿、坐椅都备全了可是谁来把小河移过来呢。我们心中自然明白只有小河才是关键。没有小河谈何钓鱼呢。

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在以上看到的四首诗中姜二嫚的算是最有名的，姜二嫚的优秀离不开“姜诗群”的影响，他们一家人都是非常热爱作诗写词的。2007年出生的姜二嫚已经创作了1000余首的诗歌。

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姜二嫚最初写诗是看到姐姐写诗自己也就跟着写了，所以姜二嫚的天赋被激发了。而且父母还会将两个女儿写的诗句记录起来鼓励她们。

这种良好的教育方式也在激励着姜二嫚写诗。一家人都是才华横溢汪峰还善意的称他们一家“姜诗群”。此姜诗非彼僵尸哦，他们一家会一起讨论关于诗歌的问题。

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很多家长看到这里也非常想让自己的孩子向姜二嫚姐妹二人那样优秀。孩子们身上都有自己的天赋，只要家长细心观察正确培养相信又是“一颗好苗子”。现实中我们怎么指导孩子提高他们的写作水平呢。

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1、博览群书拓宽孩子的视野，增加知识储备量

给孩子多读一些经典的书籍，耳濡目染很重要，这些书籍的知识也正是现在孩子最欠缺的。

我们让孩子多多接触一些，这些书籍里记载了中华文化，博大精深。让孩子多多积累，写作方面会有很大的帮助。二、多练习写作，把一些好的想法随时写出来

俗话说好记性不如烂笔头。一些内心的想法可以写出来，最好养成写日记的习惯，组织自己的语言，这样遇到了写作的问题也不会不知所措无从下笔。

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2、多带孩子去观察万象

孩子都有一双发现美的眼睛，孩子的想象力也非常丰富，多带孩子去博物馆、动物园去观察一下自然万象，这样可以增加孩子的认识，对孩子在写作方面也有帮助。

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3、平时多多写作，练习写作
多多练习对写作总归是有一些好处的，所有的事情都不是一蹴而就的所以我们要加大练习与锻炼。如果平常就有了写作的良好习惯，那么以后遇到写作的问题就会很容易解决，文采也相应的提高了。坚持下去肯定会有一个好的结果。

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总结：
各位家长们你们对待孩子的写作方面怎么引导的呢?也许有的孩子本身就有写作方面的天赋，不过天赋并不是关键自身的努力也很重要。所有的家长都想让自己的孩子文采奕奕，我们应该给孩子一个正确的引导。