如何引导学生开展习作练习 涪江路小学校语文教研会开展教学研讨

为提高三年级学生写作水平,提升学生语言综合运用的能力。9月22日下午,涪江路小学校三年级语文组教师齐聚一堂,就如何开展好第一次习作的问题进行了教学方法研讨与经验交流。


如何引导学生开展习作练习 涪江路小学校语文教研会开展教学研讨

研讨会上,语文备课组长分析了三年级学生作文,在文体结构上、主次表达上常出现问题。她强调,对学生要躲鼓励,从建立写作兴趣着手。教学上教师要多引导学生们听说练习,鼓励学生课外广泛阅读,归纳总结说话主要内容,提炼有效信息。随后,小组成员还共同讨论了习作中容易出现的问题,喻老师也毫无保留地与大家分享了自己的作文教学经验点滴。

此次教研会既加强了教师之间的交流,对教师习作教学水平的提高也起到积极促进作用。(余荣)

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页面更新:2024-05-16

标签:小学校   习作   语文   主次   保留地   教学方法   课外   归纳   组长   文体   点滴   说话   小组   教师   学生

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