山西朔州一名数学老师火了：其实狭隘的人做教师，是孩子们的灾难

近来山西朔州一名数学教师火了。她在六年级的毕业典礼上，为学生只给班主任送花而没给她送发飙 ，对学生谩骂，吐口水，闹的是特出格。

那个送花的学生吓坏了，赶紧打电话让妈妈再买一束花送来，谁知这个数学老师不依不饶，夺过电话对家长劈头盖脸大骂。

这样的老师，也真是没谁了！

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视 频中，看得出这位数学老师非常愤怒，不理智，小孩子脾气。

是什么刺激了这位老师如此大动肝火？

是孩子的天真。是孩子的天真。是孩子的天真。

六年级孩子思想是天真的。要离开学校了，给自己六年来的班主任老师送一束鲜花表达谢意，这本没有什么。

有什么的是这位数学老师不纯洁狭隘之心。

在数学教师看来：我也是你的老师，你给她送，不给我送，这是这是埋汏我。（给我难看，让我尴尬，是成心的，是看不起我，我无法容忍。）

数学老师真是想的太多了！

数学老师真是想的太多了！

数学老师真是想的太多了！

她被“天真”激怒了！也被天真打败了。

一个未成年孩子，思想单纯干净的如泉水，他不知道成人世界的复杂，他不够圆滑，他没想那么复杂，只想在离别时刻给自己的班主任送了花以对她工作的认可和感谢。

这一送，就送出了一场巨大的风波。

全班孩子被罚站，自己被吐口水，母亲被辱骂。

这种结局是送花者和所有参加毕业典礼的孩子所没有想到的。

班主任在孩子们的心中是有神圣地位的。因为班主任像妈妈一样，甚至比妈妈操的心更多，他付出的比一般任课老师要多得多。一般的老师讲完课立马走人，什么事儿可以不管。但作为一个班主任事无巨细，很是辛苦的。孩子对班主任有特殊的感情，送礼物，这很正常。

所有的学生，因为与班主任接触多，所以和班主任感情就深，这是很自然的事儿。班主任就是班妈。

但，这位狭隘的数学老师没有想到这一点，把自己与班主任等同起来，却不管不顾的大发脾气，口吐恶言，把本来快快乐乐的毕业典礼搞的乌烟瘴气。

她像极了一个不懂事的任性小女生。

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这是单纯的少儿世界与复杂的成人世界的理念冲突。

这也给这一班学生上了生动的一课：花，也不是能够轻易送的。送花也得三思而后行。送不好也会送出“雷子”来，炸的自己血肉模糊。

学校会出现这样荒唐的事儿，暴露了领导管理的漏洞。

1、这所学校的师德师风教育工作不够。

很明显，如果学校把教师的职业道德提上管理日程，不会出现这种低级的事儿。

即便是有老师思想上有不良倾向，在师德教育环境下会被润化掉。

在我身边，不管是教师节，圣诞节，还是别的什么节，都有学生给教师送张精美的贺卡，或一个包装精美的苹果。 办公屋里近二十个教师，学生想送谁，没有教师会在意。没有得到礼物的教师还会给其他老师送礼物的学生开个玩笑。或说句幽默话。

大家也都一笑了之。

得到礼物的老师开心快乐，没得到礼物的老师，也没当回事儿往心里去。

谁会和一个孩子计较。

多数孩子在节日也是只送给班主任小礼物的。

这太正常了，小小礼物是孩子的心意。看到的老师尽管没得到礼物，也会投以赞许目光，或说一些赞美的、羡慕的话，以示对学生感恩行为的肯定。

没想到现在还有老师与学生争“礼”的荒唐行为。

看来“物质化”也的确是侵蚀到某些教师。

2、该校领导没有足够的重视“礼”背后滋生不简单的问题

过节日，或特殊活动，比如毕业典礼之类的事儿，学生与学生，学生与老师之间会出现某些情感表达上的礼尚往来。如不规范这种行为，很容易出事儿。

比如学生之间的攀比，不仅会给家庭带来负担，也会助长不良之风的形成。

一个孩子在节日给老师送礼了。另一个孩子的家长知道了，他会想：我家孩子送不送呢？不送老师会不会另眼看待他？人家都送了我不送恐怕不好！

如果都送了，那我家送的教师喜欢吗？是不是太寒碜老师看不上等等。

这种攀比是会升级的。

学生之间节日送礼物，很易演变成拉帮结派搞小团体小帮派，互炫互斗的结果。

我们领导在这一方面做的非常好。

在每一个传统节日来临之前一周，领导开会强调班主任加强管理，不许学生之间送礼物。不准学生向老师送礼物，教师不得收礼物。

节日如果在学校过，那天晚上班主任都要加一岗，二次巡逻查寝。严防学生夜半起来集会送礼物、喝酒什么的。

以防出现不安全行为。

比如圣诞节，特别强调不过洋节，老师不许收学生的“平安果”，明令学生之间不许赠送礼品等等。

这样的管理都很到位，从根本上杜绝了山西朔州这样的事情发生。

我们学校在这个县是名校。

名校还真不是吹出来的，管理真的一流。

3、性格有缺陷的人是不适宜当教师的

山西朔州这位数学老师。在视频中能很明显看得出她性格是有缺陷的。

她气浮心躁，很容易生气发脾气，而且是一发脾气就刹不住车。

她的同事在劝她，在她的强势之下显得很无力。一圈学生都惊呆了。

这可能是这群孩子们最难忘的毕业典礼了。老师那丑陋的泼妇形象怕是终生难洗掉了。

这样的教师最好不要在教学一线，这是学生的灾难。如果教一年，危害还小，如果大循环跟班六年，那这班学生可真是太不幸的了。

结语：

尼采曾经说过：如果情绪总是处在失控状态，就会被感情牵着鼻子走，丧失自由。

作为一个教师要有驾驭自己感情的能力，这是职业道德最基本的要求。

教师不能和孩子刀枪剑戟的斗。三百六十行，各行都有职业道德，要加强职业道德修养,不能出职业事故。

作为教师的你管理好自己的情绪 了吗？

要以山西朔州这们数学教师为戒哦！

大家好！我是一笔飘红，也是一位老师，对教育界出现这种事，感到很意外。这也只是个个案，请相信大多数教师都是很有修养的，请相信教师。