为解决教育内卷，北大教授建议推行十年义务教育！你认为现实吗？

今年，教育部加大了对校外教培机构的监管，而随着“双减”政策的落地，学科类培训差不多就宣告了告别历史的舞台。

这样大力度的改革措施，能不能遏制住教育的内卷呢？尽管现在还看不到多少的效果，但是争议的声音却响了起来。

开始是老百姓表达了怀疑。原因无他，尽管校外的培训班被叫停了，但是许多教培机构却变身成了一对一或者一对多家教的掮客，继续着自己的生意。

这样一来，家长就要掏更多的钱，而效果怎样却是未知的，毕竟你根本不知道他的老师是不是有教师资格证，而唯一能获得的信息还是来自教培中心的。

尽管一对一的收费高得让人咂舌，但是家长们也只能咬牙坚持着。要知道，在深圳，一对一，个小时的收费就高达2000元。虽然三四线城市一对一收费只有三四百，但是家长们的收入又是多少呢？

这样的补课，因为相对隐蔽，教育主管部门就是想管，也是无法管。你既不知道他的补课地点，也不知道补课的时长，更不知道补课的收费情况。因此，即便主管部门能抓到一两个，恐怕也是没有办法处理的。

只要家教说，对方是自己的朋友，我这是免费给他补课，监管人员都无言以对。是，政策是不允许在假期进行文化课补习，但是谁又没有亲戚朋友呢？只要家长不说，就是被抓住，也最多是教育一两句，就得把他放了。

所以，双减能不能解决教育内卷问题，在当下，一对一盛行的时候，是看不明朗的。

而在这时，北京大学国家发展研究院院长姚洋教授在接受第采访时表示，当前教改政策尚不完整，我国若要从根本上解决考试社会的内卷，必须尽快对教育制度进行系统改革，普及高中，推行十年制义务教育。

姚教授说，想要彻底解决内卷的问题，就要推行十年义务教育。这样的说法现不现实呢？恐怕对于解决内卷问题，也是有些异想天开的成分在的。

他的设想是小学5年，初中和高中合并为5年，也即十年义务教育。在他的设想中，初中入学采取随机分配学校，而初高中因为一贯制，没有了择校的烦恼。

这真的能解决内卷问题吗？就这样简单！显然是不现实的。第一，高考还是一座山矗立在那里，你要是想跨进名校的大门，你就必须要拿成绩来说话，否则免谈。

这成绩怎么来，还不是要用时间换成绩啊！而为了孩子能在比拼中胜人一筹，家教可能缺位吗？不可能。

第二，学校，无论什么时候都会有优质学校和薄弱学校的区别。就是你升初中采取随机分配的原则，而一旦进不了好学校，家长们会怎样做呢？

开始必然是想办法把孩子挤进优质学校去，无论是借读还是转学。而当换学校不成的时候，家长势必就会给他请家教，没有了辅导班，一对一也不会轻易就放弃。而在优质学校的学生，成绩越优秀补课的就越多。这差不多成了一个规律，因为他们更想拼近好的大学啊。

第三，是现实不允许，你想要所有的学生都读高中，而当下有那么多的高中学校能容纳这么多人吗？显然是不可能的。

初中不能与高中合并，势必就要分流，这不更加大了教育的内卷吗？

总而言之，说一句推行十年义务教育就能解决教育内卷问题是容易的，但是它能不能做到确实很值得推敲的，因为教育是一个系统工程，必须要全盘考量才行。

亲爱的读者，对北大教授用十年义务教育来破解教育内卷这件事，你有怎样的想法呢？欢迎大家留言，讨论。

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