中国特色幼儿园创建，及中国特色幼教课程活动开展，吹响冲锋号。

幼儿园幼儿“学什么”“怎么学”，以及幼儿园幼师“教什么”“怎么教”，这是幼儿园教育教学的重要问题。

《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，“编写中华文化幼儿读物”，“创作系列绘本、童谣、儿歌……”

《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出：“广泛征集遴选符合幼儿身心特点的优质游戏活动资源和体现中国优秀传统文化、现代生活特色的绘本。”

然而，毋庸置疑，面向幼儿的优质教学内容依然稀缺，适宜幼儿园的教学内容和教学方式亟待改变，学前教育质量提升势在必行。

12月7日，“各地和学校可根据自身实际需求和条件，开发适合学生年龄特征、以中医药文化为主要内容的地方课程和校本课程。”可以说，这是吹响了高亢而清亮的中医幼儿园创建的冲锋号。

果雪儿认为，中国特色幼儿园的创建，以及中国特色幼教课程活动的开展，是新时代学前教育的重任，也是启蒙教育历史传承的必然担当，关系着国计民生的现实和未来，也是人类幼教的伟业。

中国特色的幼教品质是未来幼儿园发展的方向，也是未来幼儿园竞争的重中之重。

从一定程度上来说，国学幼儿园、中医幼儿园等中国特色幼儿园的发展水平，将直接或间接地影响着我国高质量教育体系的形成。

作为中国特色幼儿园建设的倡导者、研发者及推广者，果雪儿携手北京师范大学幼儿国学教育研究课题组，继推出国内第一套幼儿中医健康绘本之后，在以实验形式在全国近六十家幼儿园推广开展的六年基础上，9月份又推出了国内第一套将传统蒙学与学前教育深度融合的新蒙学绘本。

在疫情防控常态化的非常时期，果雪儿依然而毅然地推出该套课程的正式版本，不仅仅是实力使然，更是中国优秀传统文化的自信，以及中国启蒙教育的自信，信心使然、信仰必然。

在国家幼教政策的保驾护航之下，中国特色的幼儿园建设，以及更高质量的幼教活动开展，首先离不开的是幼儿园负责人的爱心、信心、智慧和勇气，其次离不开的是一支团结型、学习型、奋斗型的教职队伍。

面向世界、面向全球、面向人类更美好的明天，中国特色的幼儿园教育事业征途漫漫，惟有园长、幼师团结如一人，惟有学而时习之的团队，惟有披荆斩棘的奋斗。

果雪儿咬定合作园所的幼师教育教学服务不放松，上下求索，经过长期摸索、探索，终于开拓出一个学、培、教、研、成的“个人+团队+教练”的新模式，这就是果雪儿学前教育幼教私董会之“幼师抱抱团”。

该模式一经推出，就受到了合作园所的热烈欢迎，以其直接、高效、重落实、有氛围、形式活泼的特点，助推园所教育教学质量的稳步提升。