文/艾小贝

学生在上学的时候，需要学很多学科，学的知识很多，学生为了更快的学到知识，就会想要知道快速学习知识的捷径，这样才会更好的帮助到自己。

学生在上学，就要学很多学科里的知识，像数学，语文，英语，物理，化学，历史等等学科，有的学生在学习知识的过程中，就会感到麻烦。

有的学生学习知识就会比别人慢一些，理解知识就会需要大量的时间，这就会非常耽误时间以及精力，这个时候的学生，就会想要找一些学习的捷径。

像文科，语文，英语，历史这些学科，学生在学习的时候，没有捷径可走，就只能靠死记硬背，不停地在笔记上记录，这样就会加深学生记忆点。

但是像理科，数学，物理，化学这些学科，就需要运用学生的大脑，散发思维，灵活运用自己的大脑，通过所学的学科公式去学习知识。

像理科中这样的学科，有的学生就会自己去找寻快速学习知识的方法，来达到提升自己学习的效率，这样就会更好的学习知识。

尤其数学是跟数字相关，就会需要运用公式，有的学生就自己学一些简便运算，通过一套特殊的计算，运用了数学运算的基本性质，让计算变得简便。

其实就是让一个复杂的公式经过特殊的运算就会变得容易计算出结果，这样就会在做题的时候节省很多时间，让我们一起来看看都有哪些数学上的简便运算。

学生快速学习知识的捷径，数学的几种简便运算

凑整十法

这个数学简便运算方法，就是将数字能够凑成整数的先算一起，这样就会得一个完整的数字，就比如这个例题：28+54+46

=28+（54+46）

=28+100

=128

交换算律

这个就是在一组数学运算公式里出现“+”，“-”，这个时候，就需要学生去改变一下运算顺序，就像这个数学题：94-16+17

=94+(17-16)

=94+1

=95

通过把+17带着符号进行变换一下位置，换到-16的前面，这样得出结果，这样就很好的锻炼学生思维的灵活运用，以及理解知识的一种能力。

等差连续数之和法

这种运算公式通常在奥数中比较运用的广泛，这种计算会节省很多时间，即使是100以内或是1000以内的连续数字，通过套用也是可以的，学生也可以很快的掌握运用算法。

相邻的2个数的差都一样，这样的数字就叫等差连续数，也叫等差数列，就像这些数字：1.2.3.4.5.6.7.8.9……。1.3.5.7.9……。2.4.6.8.10……。3.6.9.12.15……。4.8.12.16.20……

当等差连续数的个数是奇数的时候，这些数字的和等于中间数乘以个数，就是：中间数*个数=和。1+2+3+4+5+6+7+8+9

=5×9 （中间数是5）

=45 （共9个数）

如果等差连续数的个数是偶数时，他们之间的和等于首数于末数之和乘以个数的一半，就是：（首数+末数）*总数的一半=和。像1+2+3+4+5+6 (共10个数)

=（1+6）×3 （首数是1，末数是6）

=7×3 （个数的一半是5）

=21

拆数法

就是把一个整数拆成两个数字，就比如：101×9

=（100+1）×9

=100×9+1×9

=900+9

=909

特殊数法

这样的简便运算方法，是有一个规律的，只要把特殊的数字找出来就可以进行运算，那就是像：25×4=100，125×4=500 ，125×8=1000，75=25×3 ,125=25×5，12=4×3，16=4×4……

数学中一道简便运算，竟难倒150万人

这样的数学简便运算，其实并不常用在学生学习数学的知识当中，通常学生都是根据课本上的知识公式进行套用。

这些数学的简便运算，基本都会运用到奥数中，有很多学生的没有见过的简便运算，甚至连一些具有资深的教授都觉得这些简便运算超过了当前学生所学的知识。

其中有一道简单的数学运算，难倒了一些教授，甚至网上150万的网友们，都被这道题难倒了，340多万人进行解答，结果就190万人答对，让我们一起来看一看究竟是一道什么题。

这道题就是6÷2(1+2)=？，如果你看到这了，你会算出来吗？答案是多少呢？网友们在看到这的时候，欢迎你们进行讨论，进行解答，这样才会帮助到其他人。

总结：孩子从上学就在接触数字，通过老师的教导，开始知道数学其中的奥妙，接触简便算法，学习简便运算，刚开始的学生都是比较系统的运算，之后就会可以灵活的运用到学习中。

同时家长要想培养学生数学方面上的一些能力，可以进行培训，或是找一些相关的简便运算习题，让学生不断的去学习，不断的去复习，这样才会更好的让学生的数学方面的能力提升上来。

今日话题：你还见过哪些学科的简便运算，真的好用吗？欢迎在下方评论区留言。