教育是从孩子小时候就要抓起，这样有利于孩子以后的发展。

每一个孩子到了上学的年龄，就要由老师接受教导，老师传授学生们知识，让他们一点一点学会知识，这样才会让自己饱读诗书，让自己在以后的学习道路上走得越来越远。

在幼儿园阶段，学生是在对很多事情感到有趣，由老师开发学生对知识的兴趣，对知识产生好奇，能够简单地了解知识。

到了小学阶段，学生随着时间的流失，逐渐成长，就要做好和知识长期为伴的准备，在这里需要学生经过长达6年的学习教育。

学生在这里就要建立学习基础知识，由简单到困难的一个知识过程，还要建立起自己的学习习惯，以及找到适合自己的学习方法，这样才会帮助自己更好的学习知识。

别看小学是义务教育的开端，但是是为学生打下良好学习基础以及对学习的态度的关键，这个阶段对学生的能力及其考验，关系到学生进入初中后是否能在中考考上重点高中。

在小学义务教育阶段，学生要学习语文，数学，英语等很多学科，其中这三个学科是最主要的，也是在考试中占有的分数最高的。

但是随着教育部门对学生在教育事业上的不断的改革，对英语的分数降低后，导致英语地位下降了，英语不再受到学生们的重视。

英语地位下降后，中医课程被引入小学学科里，家长表示学这个比英语强

对教育十分关注的人应该知道了一件事情，那就是有一个新闻发布过“中医文化走进小学，进入小学课堂，进入教材中”的信息。

中医是我国历史悠久的传统文化的代表，在古代时期就非常时兴，很多大夫都是靠中医的形式，通过望闻问切等一些方式去帮助病人治病。

随着时代的变化，可记得发达，在加上西医的流行，给中医带来了不小的打击，因为很多人越来越相信西医的科学技术，让西医在现在的社会上飞速的发展起来。

但是并不是说中医就不如西医，只不过中医需要治疗的时间很长，而西医治疗的时间很短，让很多人不用长时间的受到病痛的折磨，这也是为什么很多人更喜欢西医。

但是中医能够去病根，而西医有可能治好了后会复发，尤其在这次疫情的爆发，中医也起到了很大的作用，付出了很多的贡献，让很多人再次相信了中医。

其实很多学生会选择在大学的时候学中医，但是在大学里学生只能学习4年的时间，并不能学到其精华，只不过是一些中医的皮毛，要想真的学好中医，就得需要长时间地去学习，去探讨中医的奥妙，在不断的积累经验，这样才会让自己在中医的道路上的发展越来越好。

随着英语的地位下降后，教育部门又对小学阶段的学科进行了调整，将中医这门学科加入了小学课程里，希望学生能够重视我国的传统文化，发扬我国的中医文化，从学生小时候培养对中医的兴趣。

浙江省首次在小学五年级义务教学阶段开设中医课

在小学阶段新增加一门课程还是中医这个消息，得到很多人的关注， 以浙江省为首作为试用点，在小学五年级课程加入中医课程。

而且这个是全国性的，一旦实行的顺利，将会慢慢地在全国各个教育阶段推广，这个中医课程将会采用“非必修，也不考试”的形式展开进行。

就相当于让学生对中医这个课程产生兴趣，跟学兴趣课程一样，只要让学生了解中医文化，将这个文化传承下去就行，其中一本叫《中医药与健康》教材已经编写完成。

家长在看到这样的信息后，纷纷表示支持，他们认为英语的地位降低了也算是一件好事，因为就算是学生学得再好，在毕业后也可能一辈子都不能用上。

但是中医这门课程的加入，可以让学生学到很多知识，学生只要学会了一些简单的中医疗法，一旦发现身边有生病的人了，也能帮得上忙，甚至还会简单的治疗，学这个比学英语有用多了！

笔者想说：其实对于教育部门大力推动中医的发展，进一步地推动了教育的发展，弘扬我国的传统文化，让更多的学生能够知道以及深入了解，最后能够传承下去，也是一件非常好的事情，将会在不久的将来中医学科一定会深入教育阶段中，请家长和学生做好准备。

今日话题：你认为是学英语有用，还是学中医有用？