培养孩子科学研究的能力，也需要从小做起，科学启蒙静待花开吧！

对于学龄前的儿童来说， 科学启蒙，重要的概念不仅仅是算数，虽然数数和运算对学龄前的孩子来说都很重要，但对孩子的启蒙而言，空间概念和规律也是不可或缺的内容，作为启蒙的必要内容，没有得到广大家长的广泛认可，是一件比较可惜的事情。

幼儿空间概念的培养，从上下、前后、里外等概念做起。还需要教孩子认识一些几何形状，例如正方形，长方形，圆形，三角形等等，认识形状是几何启蒙的基础，有些家长可能有这样的疑问，让孩子们认识这些形状有什么意思呢？其实这就是为孩子将来学习几何打下一个基础，当孩子认识这些基本的形状之后，就可以让孩子玩一些游戏，找出生活中的形象，例如我们桌子的桌面是什么形状呢？孩子 会快速地回答，让孩子在小小的年纪就对几何形状有一个初步的认识。

关于规律的启蒙。也可以从小进行。比如，每天太阳从东方升起，从西方落下，这是一个规律，每年春天来的时候，花儿开了，这也是一个规律…… 在家长的引导下，孩子的注意力，就会集中在对事物规律的观察上，养成了这样的好习惯，随着孩子年龄的长大，知识面的扩大，孩子很容易发现知识点中间的规律，当孩子们把这些规律提取出来的时候，对学习来说就是一个层次的提高，不夸张地说，这样的孩子就具有了科研实力，家长们好好的培养自己的孩子，静待花开吧！