学校是学生们接受教育的地方，当然身为教育工作者的老师也不可或缺，不过要想打造一个“完美”的校园，不仅需要学生和老师，还有承担了很多非教学任务的校长及主任，只有学校的管理体系完整，学校才能有条不紊的发展。

如果期间老师和学生遇到什么难题，都可以寻求校领导的帮助解决，而且平时管理教师队伍也是校领导的责任，只有在校领导的监督下，老师们才能各司其职，更好的完成教学任务，这样学校也会有更好的发展。

管理教师个别现象本是校长的职责，可是当校长批评教师上课这两大现象时，众多老师却不愿意了，一时间一片怨声载道，这是怎么回事呢？让我们一起来看看吧！

校长痛批教师上课两大现象，老师表示很无奈

事情是这样的，有一位校长在组织教师开会的时候，声称：咱们学校的教师上课有这两大现象，一是带耳麦给学生讲课、二是坐着上课，为什么不能遵守师德好好讲课呢？这样也会受学生和家长诟病。

但这一说法却让老师们难以接受，明明自己每天都非常辛苦的授课，难道有这两种情况就是有违师德了吗？如果真的是这样的话，那现在开会的领导为什么还要用麦克风讲话呢？也有老师不禁开始嘀咕：请领导先带头！

本来老师上课的时候要站45分钟就已经很累了，有的时候还会连上两节，甚至经常讲话，给学生讲题嗓子也会哑，难免有时太过于劳累想要坐一会，更别提年纪大的教师了。

还有一些热爱教育事业但是嗓子出了问题的老师，明明坚持在工作岗位上，校长的这种说法会让老师感到心寒，相信家长和学生也能够理解老师的辛苦付出，毕竟每个人工作都不容易，校长对老师的看法才会影响家长和学生。

无论是出于什么角度，校长都应该尊重老师、重视老师

首先，老师是“一线”的教育工作者，如果校长与老师产生矛盾，导致老师工作都不开心，那也会对教学质量产生很大影响，从而影响学生的学习，这不利于创造好的学习氛围。

其次，如果校长不尊重老师，那学生也会跟着效仿，长期在这种环境中也会影响老师的心态变化，如果老师因此变得不自信，对教育工作丧失了热情，那学校也就因此少了一个教育人才。

最后，学校是培养人才的地方，不光要培养学生，还要培养老师，学生和老师都有好的发展，才能形成良好的校风，否则就是在浪费资源，这不是学校办学的宗旨。

总而言之，校长尊重老师，重视老师，才能与老师统一“战线”，协同发展，共同进步，形成良性循环，这样学生在学校学习也舒心，家长也放心。

如果你是上述的老师，应该怎样解决这种事情？

一、私下找校长沟通提出建议，毕竟校领导在台上讲话身为老师不好当面否定，所以在开完会的时候可以找校长好好聊一下，因为无论是哪位教师长时间授课都会嗓子疼或者脚疼，希望校长能够理解。

二、告诉校长教育部门没有禁止老师带耳麦、坐着讲课的事实，毕竟这是不违反规定的，面对校长不合理的要求，老师也要学会说“不”，如果一味地退缩，不争取正当权益，那最后吃亏的还是自己。

三、保证自己的教学质量请校长来听课，虽然坐着讲课的老师不常有，但是带着耳麦讲课的老师有很多，这个时候可以请校长来听课，看看自己是否真的影响到了学生的学习，如果听课质量没有问题，那校长也不会多管了。

不过校长将这两种现象与师德挂钩确实有些过度理解了，老师是辛勤的园丁，在学生身上谋取利益的老师才叫违背师德，这位校长也不应该混淆视听，如果是明智的校长，在听到老师的解释之后也会理解的。

笔者有话说：师德是每个人民教师都应该具备的品质，随着教师的“门槛”提高，教师队伍的整体素质也越来越高，以后校领导管理起来也会更加方便，所以不要轻易用“师德”二字来“绑架”老师了。

希望今后的校领导们也与老师共同成长，打造良好的校园氛围，这才是首要目的，也希望学生们能够和谐的校园环境中学习，希望我国教育事业蒸蒸日上！

今日话题：如果你是老师，你应该和校长怎样沟通这件事情？

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