被锁门外五个小时,没带手机没带钱,关键孩子上不了网课,咋办

这是一个悲催的日子,上午的时候,孩子上完了网课,照例我们要到楼下去玩一会儿,放松一下眼睛,呼吸一下新鲜的空气。

被锁门外五个小时,没带手机没带钱,关键孩子上不了网课,咋办

想到带着手机运动很不方便,于是我把手机放在了桌子上,戴了手表出门。门嘭的一声关上了。这个时候的我丝毫没有意识到今天我们将会在五个小时内进不了家门。

楼下的阳光很好,没有风,很适合运动。我们两个玩的很开心。我看到楼下有几个老太太在讨论着什么,也没有在意。大概过了一个小时,我看了看手表,已经十一点半了。于是我和孩子便回家去了。

但是在门口的时候,我们俩刷了指纹,门却没有丝毫的反应。我感觉有点奇怪:难道是门锁没电了吗?好像不是,没电了会提示的,现在是一点儿反应都没有。大概折腾了五分钟,门锁还是没有任何反应。孩子有点心急了:"妈妈,怎么办?咱们进不了家了。"

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看着他着急的样子,我心里也很着急。决定去物业问问,看看能不能解决。

我把情况一说,物业的大爷就对我说:"今天门锁系统升级呢。好几户人家都开不了门,要等一会儿。""那等多长时间啊?""这个我也不清楚。"好吧,我点了点头,拉着孩子走出来物业办公室。

现在怎么办呢?关键是我的手机没有带,身上也没有钱。现在是中午了,就算我不饿,孩子也肯定饿了。

我想到去朋友家先借点钱,给孩子买点吃的,可是孩子不乐意。我问他饿不饿,他回答我说不饿。还安慰我说:"妈妈,咱们忍一忍,也许一会儿就能打开门了呢。"好吧,我心里还在想着该怎么安慰他,分散他的注意力,好让时间过得不那么慢。一转眼他已经去看小蚂蚁搬东西了,还招呼我一起和他看,看他欺负小蚂蚁,看他摧毁蚂蚁的洞穴。看着蚂蚁慌乱的样子,他乐得哈哈大笑,好像忘记了我们不能进家门的事情。

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12点半的时候,我们又去家门口试了一下,门锁没有任何的反应。

1点半的时候,我们又去试了一下,还是没有反应。这个时候,我有点着急了,因为孩子下午的网课两点开始,要是进不了家门,网课都没有办法上了。

我有点无奈的看着孩子。他也有点无奈的看着我。我试探性的问他:"要不待会去你同学家上网课吧。"他摇了摇头:"妈妈,现在还是危险时期,不能随便去人家家里。今天下午上科学,要是上网课之前,咱们回不去,那就待会问一下同学作业就行了。"

好吧,也只能这样了。

两点的时候,我们又站在了家门口,我好想听到门锁亲切的声音:"身份验证成功"。可是门锁还是保持着沉默。我们俩相视看了一眼,无奈的走下楼去。

现在怎么办呢?同学都在上课,我们也不能无所事事啊。

我突然想到了上午的时候,我给他抄的课外习题,还有他最近所学的分数,掌握的还不是很好。于是我对他说:"现在上不了网课,那么妈妈就给你出题做吧。"他也来了兴趣,问我怎么做呢?

我找了一块小石头,在水泥地面上,给他画了一个组合图形,让他自己想一想这个题该怎么解答:这个由两个大小不一样的三角形重叠组合而成的图形,其中重合部分的面积是11平方厘米。这个重合部分占小三角形的四分之一,占大三角形的六分之一。请问现在这个组合图形的面积。

他认真的看着题,我也在心里思考:这道题的关键一点,他会不会想到呢?

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他开始说他的理解了:"这个小三角形的面积是44平方厘米,因为重合部分是它的四分之一,就由四个重合部分组成。这个大三角形的面积是66平方厘米,因为重合部分是它的六分之一,就是由六个重合部分组成。这个重合部分就算了两次,要减去一个11平方厘米。最后是99平方厘米。"

听他分析的头头是道,我欣慰的笑了:"不错嘛,这个题注意到了重合部分的问题,真棒!"他来了兴趣:"妈妈,你再给我出几道题吧。"

我想了一下,对他说:"咱们来学习分数吧,比较分数的大小,你学过了同分母分数比较和同分子分数比较。现在妈妈给你讲解分子分母都不相同的两个分数做比较。"


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我列举了两个分数,然后给他讲解:"既然这两个分数的分子和分母都不一样,那就想办法把它们变成一样的。之前我们提到过分子分母同时扩大或者缩小相同的倍数,分数的大小是不变的。一般我们是把分数变成分母相同的,这就要找到这两个分母的最小公倍数……"听了我的讲解,他很快就算出了结果。然后他又提出了自己的疑问:"为什么不能变成分子相同的呢?"嗯?这个问题我还没有想过。被孩子给问住了,我只能告诉他这是一般我们习惯采用的方式。

孩子的思维方式和我们的固定思维真的不一样呢,或许这就是我们要维护孩子的思维方式的原因,这样才能激发孩子的学习兴趣和探索兴趣。

手表上的时间已经显示下午三点了,可是我们还是进不了家门。楼下的几个老太太也和我们一样,在等着系统升级完成。

"妈妈,我去玩会了。"他一边说着一边玩轮滑去了。幸好上午出门的时候,他穿了轮滑鞋,可以缓解一下等时间的苦闷和无聊。

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我们顺便观察了七星瓢虫,看看它到底是怎么走路的,能不能飞起来,硬壳下面是不是还有一对翅膀;我们还做了水蒸发的实验,观察水蒸发的过程,给孩子讲解了一下水随着温度的不同而产生的变化。

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这个期间,我看到邻居在不停的给门锁系统升级部门打电话,催促。因为很多的邻居家的门都打不开,大人孩子都在外面,进不了家门。要是这个系统到晚上还升级不好,该怎么办?关键是我没有带手机,任何人的电话号码都记不住。感觉真的好悲催。

我甚至都想好了,实在不行的话就去就近亲戚家住一晚上。

三点半的时候,孩子再一次回到了家门口,看看能不能打开门,我就在楼下等着,眼睛一直盯着我家的窗户。因为只要孩子开了门,就会从窗户叫我的。

忽然我看到窗户旁的窗帘动了一下,心里一喜,然后就看到孩子打开了窗户:"妈妈,快回家。"噢,终于能回家了。我赶紧跑上了楼,果然门开了。我又试了一下开门系统,听到了那句熟悉的"身份验证成功",心里感觉到无比的踏实。

回到家的第一件事就是打开腾讯会议,赶紧让孩子跟着老师上课。我连忙热饭,因为我们俩已经饿坏了。


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孩子网课结束后,我在微信上问了朋友,今天下午都讲了什么内容,我们没有把课听完整,朋友把上课的内容截屏发给了我,我又让孩子照着抄写了一遍。

现在我的心情才完全平静了下来。虽然这件事情事发突然,但是也给我提了一个醒,以后出门,一定要带上手机。因为手机里不仅有联系人,还有钱包。

(文章部分图片是后来在楼下补拍的,因为当时没有带手机。)

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页面更新:2024-05-25

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