高考状元鲁方裕，从小就看各种中国历史故事，这为她以后的历史学习和语文作文都打下了坚实的基础。她说：我喜欢历史中的厚重感，历史不仅为我拓宽了我的视野，也极大地帮助了我的学习。

考上北大的胥文豪，妈妈在介绍学习经验时说：“儿子三岁多的时候，姐姐就给她读《史记》，后来，再大一些，就教他查字典，自己就能完成阅读了。”

学霸的世界果然相似，为什么他们都会选择历史类的书呢？读历史书会带给孩子哪些成长和感受呢？

01 从历史中学习前人的优秀思维

学先人智慧，成就不平凡的一生。比如在《史记》中，“本纪”记载了三皇五帝、夏、商、周、秦汉帝王；“世家”记载了诸侯、王公、宰相；“列传”记载了谋士、武将、说客、刺客等等，能载入《史记》的人都非等闲之辈，个个都有自己的非凡经历。

没有成功的时候，多读读勾践、苏秦的故事；功成名后有些骄傲自满的时候多读读范蠡、张良。《史记》中有很多人生模型，也有很多每个人都要面对的问题，历史人物对问题的处理，你可以直接看到结果，读史可以明志，其实就是在说读史可以学习前人的优秀思维。

孩子能够在待人处事中，避免失败，能够快速吸收豪杰伟人的正能量，拥有更高远的心境，更广阔的人生格局。

02 以史为鉴，不走弯路

历史其实也是一部“相斫史”“斗争史”，从中你可以深刻地体会到人与人的矛盾，与处理矛盾解决矛盾的方法。多读历史，可以培养一种见微知著的能力，看到端倪就可以判断以后的发展事态，这其中有一定的规律，能够帮助孩子少走弯路，借鉴古人的智慧，成就自己辉煌的人生之路！

03 读历史增加知识量，储备文章素材

熟悉历史，了解博大精深的文化，例如：地名的变迁，石家庄以前叫常山；驻马店以前叫汝南、青岛以前叫即墨，我们既学习了历史知识,也学习了地理知识。除了地名之外，诸如思想、政治制度、军事、经济、风俗等等都包含在内。所以说历史是一门综合性很强的学科，学习过程中可以掌握大量的知识。

能够在写文章时，把这些历史人物故事，恰到好处的使用，可以为孩子作文得高分，提供最充足的保障！

04 扩大个人格局，懂得“修齐治平”

《大学》曰：“修身齐家治国平天下”，历史中有很多“修齐治平”的故事值得我们学习，多读他们的事迹自己也会受影响，从小事做起、从细节做起，逐步提升自己的能力，必然会走出一条大路。老子曰：“合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下。”

历史方面的书很书，如何选择呢？当然先读教育部推荐的新课标中的书。仔细一看，新课标中的书也不少，先从哪一本看起来好呢？

当然，先从《史记》开始。教材中的文言文课文，很多都来自《史记》。在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。 很多名校老师说：学生越早接触《史记》，就能越早获得学好文科的金钥匙。

史记原文全是文言文，如何能让孩子读得懂呢？这套《写给孩子的史记》就解决了这个问题！

整套书包括5册，分别是《天子与诸侯》《谋臣与名将》《国难思良将》《诸子与百家》《士人的绝唱》。这套书就生动还原了《史记》的本来面貌，用通俗易懂的文字讲述了一个个跌宕起伏的人物故事，让孩子读它像读小说一样轻松、有趣。书中的人物故事，通过精彩的标题牵引，并娓娓道来，逻辑清晰，环环相扣，让孩子读起来就放不下来。

这套书还有一个特别出彩的设计，其中【读史启示录】，对每个人物的功过成败做了总结，进一步深化了内容，给孩子带来极大的思考和启发。激发孩子通过故事，分析更深层的思想！成为一个遇事愿意思考的人！

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