让孩子遇见更好的自己——大河路中心小学进行幼小衔接专题培训

(杨传旨 王志会)为推进幼小科学衔接,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡,9月18日,大河路中心小学特邀请大河路街道办事处中心幼儿园的郑银萍园长到学校进行幼小衔接培训会,一年级全体老师积极参与了学习交流。

让孩子遇见更好的自己——大河路中心小学进行幼小衔接专题培训

让孩子遇见更好的自己——大河路中心小学进行幼小衔接专题培训


郑园长从幼小教育的区别、四个准备、让孩子尽快适应小学生活几个方面进行详细而幽默的介绍。郑园长强调幼小教育的区别在于学习时间、睡眠时间、生活制度、生活环境、生活内容、师生关系、家长要求等方方面面。让老师们了解了幼儿园的学习主要是在游戏和日常生活中进行的,深切感受到了幼儿园和小学学习生活的不同,从而使老师们对一年级新生有了更多的了解,有的放矢。

让孩子遇见更好的自己——大河路中心小学进行幼小衔接专题培训

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为让孩子尽快适应小学生活,可以从生活自理方面,调整作息方面和独立生活方面来培养。让学生做好身心准备、生活准备、社会准备、学习准备。

让孩子遇见更好的自己——大河路中心小学进行幼小衔接专题培训

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郑园长还特意请园内孙真老师和庞文艳老师为大家介绍了幼儿园的环境创设及大班区角材料的投放与使用。使老师们更清楚的知道了如何创建出符合一年级学生特点的班级特色文化。

让孩子遇见更好的自己——大河路中心小学进行幼小衔接专题培训

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最后,侯新琴校长进行总结发言,她指出:一年级老师需要明确幼小衔接工作的重要性和必要性,意识到自己的工作责任重大,要尽可能让孩子们从幼儿阶段平稳的过渡到小学生阶段,让孩子们在快乐中学习,遇见更好的自己!

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页面更新:2024-05-04

标签:幼小   园长   有的放矢   坡度   园内   大班   必要性   生活环境   中心小学   幼儿园   区别   阶段   老师   小学   专题   学生   工作

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