生二胎的父母有多难?这3个现实问题摆在眼前,过来人:太扎心

几年前生二胎的政策开放,很多家庭都高高兴兴的要二宝,看着两个孩子一起玩耍别提多开心了。其实现在的年轻父母们比较有文化,在养育孩子方面不容易犯以前人的错,比如偏心眼、让大宝让着二宝之类的。

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但是每个时代也有不同的困难,几年过去,很多生了二宝的过来人纷纷诉苦:这3个现实问题已经摆在眼前,急需解决,对孩子造成的影响太扎心了!

第一个问题:恶性竞争依然存在

现在的家长们大多都懂得一碗水端平的道理,就算自己更喜欢两个孩子中的一个,也不会表现出来,对孩子都是一样的疼爱。

可是即便如此,两个孩子之间仍然存在恶性竞争的问题,有的家庭里大宝会偷偷欺负二宝,让二宝受伤,有的家庭里二宝在大宝头上“作威作福”,而且不服从家长的管教批评。

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这其实是因为同胞之间的竞争属于生物本能,即便父母公平对待孩子,孩子不懂事的时候仍会下意识地做出伤害手足同胞的事情。

而且父母的一些行为也会被孩子曲解,比如二宝还是小婴儿,需要父母细心照顾的时候,大宝看在眼里就会误以为父母更爱二宝,不愿意亲近自己。由此就会发生一些令父母生气的事情,这种恶性竞争似乎无法制止,全看自家孩子的性格脾气好不好。

第二个问题:某些老人重男轻女

老人家常说生娃要生一子一女凑个“好”字,可是很多老人内心是偏向男孩的,他们嘴上不说,实际行动却暴露无遗,两个孩子一起去奶奶或姥姥家,老人就爱和男孩子聊天,对女孩子比较冷淡。

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受到这样的待遇,孩子自然也会感到生气,而且一般情况下父母也不愿意批评老人,很难改变老人的想法和做法,不能完美解决这个情况。

于是在孩子眼里,父母更成了重男轻女的“帮凶”,把对老人的不满连带到父母身上,觉得父母也欺负自己,和父母的关系越来越差,难以挽回。

第三个问题:大宝“拙”二宝“精”

倘若两个孩子都聪明灵巧,或是稳重温柔,只要合得来,父母就谢天谢地了,可是现实中存在很多这样的家庭:大宝和二宝一个“鬼精”一个“木讷”,让父母担忧不已。

这种情况下,“鬼精”的孩子必然会主动争夺父母的宠爱,并且擅长总结另一个孩子的经验教训,轻松得到更好的结果,处处把别人比下去。

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另一个“木讷”的孩子则是对这一切看似无动于衷,实际上越来越内向、不主动,让父母担心孩子以后的竞争力问题,也不知道孩子是否会因为家庭关系而生气,毕竟他们也不表现出不满和愤怒,而是逆来顺受。

这些现实问题在很多家庭上演,如果家里没有这样的情况,那真是父母的运气好,生了两个省心懂事的孩子。看着孩子健康成长,父母最高兴了。

可是有这样的情况的家庭,父母仍然在纠结和郁闷之中,借鉴别人的育儿方法却也总是不管用,为此担忧发愁,不知道该怎么办。

父母要怎么做,才能解决这些问题呢?

1.掌握教育孩子的主导权

想要获得显著的育儿效果,快速解决养娃的问题,父母优先要掌握教育孩子的主导权。

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现在仍然有很多父母属于“耳根子软”的类型,自己在家里的时候好似说一不二,但凡老人或者朋友给他们提个意见,他们就“见风就是雨”,毫无主见。

因此这类父母对于孩子的教育也并没有明确的计划,总是想着走一步看一步,参考的案例非常多,但是却没有花时间仔细观察自家孩子的状况,就连评价孩子,也是多听别人的感受。

父母最好先清理一下自己的想法,多花时间了解自己的孩子,按照自己切实的感受,来判断什么样的教育适合孩子。父母要有勇气否定别人随意提出的意见,不能随便盲从改变,胡乱尝试之下,孩子的教育根本形成不了体系。

2.立家风

一个良好的家风,能够成为家庭的生活原则,解决大部分理论问题。

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父母要明确自己的目标,比如让孩子成为懂礼貌、讲文明的好孩子,那么从即刻起,全家都要遵守这样的风气。孩子之间有摩擦,按照家风规定,父母该明辨是非,让孩子互相道歉,学会和平共处,孩子习惯了按照合理的家风行事,从小就懂得遵守规矩的道理。

立家风能让孩子从小适应规矩,入学之后很快接受校规,成为让老师省心、喜欢的好孩子。

当然“立家风”是一个便于大家理解的说法,现代教育理念中,也有给孩子培养学习规矩的理论,这说明良好的家庭气氛和规矩,对孩子的人生非常重要。

3.开展家庭活动

孩子之间因生物本能而恶性竞争,看似是一道难解的题,但是细想一下,几十年前大家都比较穷的时候,很多家庭生了5、6个孩子也不会这样。

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这是因为受到“吊桥效应”的影响,孩子们知道家里穷,因此互相和睦相处、省吃省穿,和父母一起共渡难关的做法会让孩子感到自己长大了、成熟了,非常有成就感。

现在城市中生二胎的家庭多半是比较富裕的,能够供两个孩子过上比较好的生活,但也因为物质条件好,孩子们更容易激烈竞争,没有同舟共济的心态。

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父母可以利用休息时间多开展家庭活动,带孩子出去野营、爬山,制造出一些具有“吊桥效应”的感觉,哪怕是走个玻璃栈道也能让孩子产生危机感。

物质条件好并不是完美的,父母需要学习一些心理方面的知识,才能够较好地解决孩子们之间的问题。有些事情光靠说服教育没有用,必要的时候还是要靠行动说话。

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页面更新:2024-05-04

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