感统训练是最常见的训练孩子专注力办法之一，可是很多人对什么“感统训练”一知半解！

所以经常出现：

“我家孩子没问题，不需要感统训练。”

“感统训练都是骗人的，不就是正常运动嘛，换个说法就来骗人!”

……

对陌生而熟悉的“感觉统合训练”，家长们常常在无意间掉进坑里，对感统训练的错误观念造成不开展或不能正确开展感统训练，很容易耽误训练的黄金时期。

那么接下来，我们就来讲一讲那些家长常常会陷入的感统误区。

误区1：感统训练是出现问题的孩子才需要，我家孩子很健康不用感统训练!

不！感统训练并非特殊孩子的独有训练，反而是适用于每一个孩子训练。

家长们时不时听说“x家孩子有xx问题，因此 去了做感统训练”，此刻的感统训练，是为了能弥补孩子之前的缺陷；

而对健康的孩子而言，开展感统训练是为了能达到提高感统能力的目的，防止感统失调。

因而，这话并不可意味着“感统训练等于出现问题的孩子才需要”。

并且鉴于孩子每天外出活动的时间缩减、活动空间受限、父母过分保护等因素，非常容易致使孩子的感统训练缺陷。

因此 更加推荐普通孩子也需要尽早开展感统训练。

误区2：孩子不用进行感统训练，长大了自然就好了。

感觉统合能力非与生俱来的，后天的训练格外关键。

自小对孩子开展感统训练(并非指参与早教机构的感统课，在家做感统游戏同样算数)，能促进孩子接受环境信息的刺激，经过训练让孩子的脑部和身体相互协调，持续促进他的感觉统合能力的发展。

自小开展感统训练，并不意味着让孩子上感统训练课，家长们可以将感统游戏融入到平时的亲子活动，让孩子在游玩中获得锻炼，效果或许会超出你所料。

误区3：感统训练就是运动锻炼!

感统训练和运动锻炼有重合类似的部分，但二者并非一回事儿。

体育运动，是为了能实现巩固和发展身体素质的目的。

如：跑步、跳高、游泳等;而感统训练，是为了能增强孩子整合感觉信息的能力，改进儿童在日常生活、玩耍和学习的独立性和参与性。

感统训练的类型多种多样，会借助于运动或是游戏对多感官开展刺激，像跳皮筋、跳绳等，家长们小时候玩的游戏也是感统游戏之一。

误区4：开展感统训练，只需要把孩子送到早教培训机构交给老师就好了。

感统训练，并非单纯靠在课堂就能实现的。感统训练并不只是在早教培训机构、康复机构等开展，在家里训练也是非常关键的组成部分。

在短短1小时的课堂能让老师掌握孩子的情况，给予更专业的提议，但并非感统训练的全部。

但这1个小时能让家家长们体会感统训练的重点，便于你在家里与孩子开展感统训练。

感统训练离不开家家长们的参与。在训练环节中的亲子沟通，实际上也是鼓励孩子慢慢提升的动力。

因此 ，就算是带孩子在外面开展感统训练，也别想要当甩手掌柜，课堂上多留意老师说的小细节，回家了找时间和孩子玩下感统游戏、培养亲子感情，把感统游戏接入作为日常亲子游戏也是很好的选择。

最后想告诉家长们一点，感统训练并非单一化、机械的训练，往往是能借助于游戏开展的训练。

将感统游戏融进到亲子游戏，实际上就能实现感统训练的目的。

试着跟着网上的感统游戏视频学一学，你就会发觉感统实际上是个很有趣的世界。