今年是一个不平凡的一年，今年彻底将教育制度改革了。双减政策的实行让校外辅导机构失去了往常的光鲜亮丽，同时也减轻了孩子们的学习压力。今年的新规定还延长了孩子的上学时间，今年秋季开学，正式迎来5+2课后服务模式。5+2就是指给中小学生延迟放学时间，每天不得少于两个小时。

这个政策一出来，许多家长都乐开了花。孩子们的放学时间和家长的下班时间终于达到了一致，解决了许多家长接送孩子的问题。但是有人欢喜有人愁，教师很不满意这不是变相地增加了他们的工作时间吗？

最终执行这项任务的人是老师，看管孩子的责任自然而然就落到了老师身上，老师该怎么办呢？老师当然不能拒绝这份神圣的责任。可是老师也只是普通的人，他们也有家庭，他们有孩子。

课后延迟服务，老师不仅要提供作业上的辅导还要开展一些课外活动。给老师增加了两个小时的工作量，这无疑是打工人的噩梦。老师也只是普通的打工人，他们也想早点下班。也打击了老师的工作积极性。

这也就是老师的职业魅力吧，无私奉献。家长和学生的问题都得到了解决，最终受委屈的还是老师。还好教育部没有亏待老师，颁布了新的政策，新政策里也规定了教师可以弹性上下班。

教师可弹性上下班

还好教育部门体谅老师的辛苦，要不然老师的辛苦都无人理解了。这个社会对老师职业有很大误会，总认为老师这个行业是轻松多薪的工作。实际老师的苦没有人能理解，外行人只能看到老师有寒暑假，却看不到老师，每周都多忙碌。

教育部为了提高老师工作积极性，同时体谅他们的辛苦。给予教师弹性上下班权利，给大家解释一下，什么叫弹性上下班。就是指教师完成当天的工作任务量之后可以选择下班，而不是要等学生都走完才能走。

这样一来，教师就有更多的时间能够自由分配了。教师可以用这些多出来的时间，照顾自己的家庭和孩子。不得不说，如果教师把全部的时间和心思都放在工作上，这对教师不公平。打工人谁不渴望自己早点下班，能够远离工作环境。

当然最好的消息，还是教育部此次还说明会给参与延迟服务的老师给予一定的补贴。之前江苏就率先表示会给予教师几百块钱的补助金，这是给老师的保障。虽然每个地区给予的补助不一样。但给了老师一个心理安慰。

弹性上下班能否实现？

其实大家也能明白，虽然教育部门规定教师可以弹性上下班，可是那些班主任该怎么办呢？任课老师上完课就可以走了。一个班级管理最重要事情最多的就是班主任，班主任能不能上完自习的课就走呢？这个似乎不太可能实现。班主任每天都是学校里去的最早的老师，走得最晚的老师。

当然也有一部分人是秉持另一种观点，班主任拿的薪资就比其他教室多，所以他应该付出更多。否则怎么对得起他班主任的身份？

笔者认为课后服务的初心是好的，这确实在某些方面减轻了家长的一些烦恼。帮家长减轻了经济负担，自己上下班时间和孩子放学时间得到了缓解。毕竟如果没有课后延迟服务，家长肯定想办法再让孩子去辅导班上课。现在有了课后服务，家长放心地把孩子交给自己老师辅导。

实现新政策面临新问题

教师弹性工作制，看似解决了教师的工作时间，解放教师时间自由管理。其实这对班主任和工作认真负责的老师来讲形如摆设。班主任除了要给孩子上课之外，还要负责办理大大小小的事情。如果孩子在临放学之际发生了碰撞小擦伤，第一个要找的就是班主任。家长看到自己的孩子受到了伤害，肯定会去找班主任说理。这就延长了班主任工作时间。

再看一下那些负责任的老师。他们可能因为头疼孩子的学习成绩，想办法再设计一些新颖的教学方式。批改孩子的作业，想办法让孩子对这个错误的知识点加深印象，可能会在批改作业的时候留下一些“小心思”。

反而教师弹性上下班，给了工作不忙的教师一个正当借口。他们可以有光明正大的理由早退了，这对其他老师也非常不公平。

课后延迟服务也发生了很多问题，比如6点，孩子已经饿了。有些学校没有条件提供孩子晚饭怎么办呢？

这些问题都需要细化解决，最主要的还是家长能够在放学的时间准时接走孩子。让孩子感受家庭的温暖，也可以早点儿解放老师下班。

写在最后，教育部下发的政策，都是利国利民的好政策。比如上面提到的孩子饿了怎么办，家长完全可以在书包里面放点小点心。问题总是会出现的，但最重要的是一起解决问题。

老师的任务是教书育人，千万不要因为教育部下达了工作时间弹性制。失去了自己的初心，要做到尽职尽责，在其位谋其责。