普通孩子怎么学奥数，奥数天赋是什么，学奥数有用么

导语：普通孩子能学奥数吗，奥数天赋是什么，学奥数有用么

乐乐妈在群里发了一段视频，是有关三年级奥数的学习视频。因为对数学一直有兴趣，我将其中讲到的数学范例做了一个笔记。

题目：已知且仅知余数是98，请将整个算式填写完整。

解法：第1步，这是一道被除数是五位数的除法竖式计算题，已知余数是98，小学三年级数学除法有一个基本概念，即 余数一定小于除数。现在余数和除数都是2位数，余数是98，比98大的两位数只有99，所以，商是99。

第2步，从算式的A处是两位数可推断输出，商的第一位一定是数字1。

第3步，和第二步的判断依据相同，依次可以推断出B和C处均填写数字99，对应商的位置填写数字1。

第4步，观察整个算式，可以发现从最终的余数可以向上倒推，计算出相应结果。用到的数学概念是：差+减数=被减数。可以得到D处结果为197。

第5步，观察整个算式，E和F处可参照D处的数学概念：差+减数=被减数。得到相应的结果。

第6步，被除数的剩余两位，结合课本竖式计算的范例，逆向思考可推断除相应数字。

至此，一道三年级奥数题求解完毕。

看完整个解题步骤，赶赶妈说：“一个非常精巧缜密的解题思路，学会了可以举一反三。不过对大多数孩子来说应该不适合。得有奥数天赋才行。”

01奥数天赋是什么

奥数依然是数学，不是数学的另一个分类，在各类中小学的数学竞赛题中，所涉及的绝大部分都还是平时数学课堂上所教的知识。但奥数和普通数学又是有区别的，奥数在我国曾被称为“趣味数学”，因为很多小学奥数题的趣味性和游戏性都很强。这类奥数题题面看似简单，笨办法做，麻烦、费时，而正确的解答方法简单巧妙。做这样的奥数题，可以引导孩子学会如何分析问题、解决问题，同时也利于提高孩子学习数学的兴趣。平常大家所认为的奥数的“难”是难在已经掌握了基础知识，但是因为奥数题目的设计巧妙，迷惑，让人很难想到，很难发现的那种难。

至此，可以说奥数天赋其实就是数学天赋，数学天赋发现过程较长，可能要在长时间学习过程中观察，单纯通过对某些事情的聪明反应，不能作为孩子是不是有数学天赋的唯一判定条件。

02学奥数有用么

奥数学习是不同于课堂数学的学习，因为奥数比普通数学更专业，所以很多家长会选择送孩子去奥数班学习。

中国人民大学附属中学物理教师李永乐认为：在中学阶段的奥林匹克数学并不是一种超前学习，更不是脑筋急转弯，而是让对数学有兴趣、课内学有余力的学生提前接触高等数学中的一些原理和理论，培养他们对基础知识的活用能力、教授更多解题技巧。奥林匹克数学对数学思维的要求非常高。

天津科技大学理学院数学系博士张振兴认为：奥赛对挖掘出在数学研究上具有天赋的人才具有很重要的作用，但研究数学不仅仅需要奥赛所用到的这些知识——毕竟奥赛所涉及的知识只停留在中学，跟现代数学所包含的内容比起来如九牛一毛。

所以，学奥数的真正作用是锻炼孩子思维，有用。

03孩子学奥数有必要么？

奥数也是数学。相信很多孩子对数学是有兴趣的，或者都可以培养出数学兴趣。数学很重要，在校学习的时候它是考试的主科，生活中它是科学素养提升的根基。正确的引导和培养，可以让孩子对数学产生一点兴趣，学到一点知识。这一点毋庸置疑。

奥数对孩子综合能力的要求要高于课堂数学，而获得这种超常能力是需要付出时间代价的。相信每个孩子经过刻苦努力都能获得，只是付出的时间代价有长有短。家长又是急功近利的，短期不见效立刻怨声载道。家长引导方法不合适，消极情绪影响孩子，很多时候会让孩子对进一步的学习失去信心。

但是，学习奥数是必要的，关键是学习方式。对于数学学习本就有天赋的孩子，加上引导有方，是可以持续学习的。而对于大多数孩子，可以将奥数学习当成一种开拓思路的学习方式，查漏补缺的工具。定期学习一下奥数，比对课本，参考解答步骤。开拓自己数学思维方式。

结语：学奥数有用，因人而异，方式方法不同。

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我是为娃学画，我始终坚信初生的婴儿好似一张白纸，一方未开垦的沃土，父母唯有勤练“画功”，才能为娃画出一条人生坦途。