文/香橙聊教育

随着教育的不断改革，教师评职称也有了新的变化，而且不再像以前那样困难。

正如各行业各岗位的工作人员一样，努力工作的目的和目标是为了更好地升职加薪，老师也不例外。老师升职加薪的方式之一就是评职称。

这也是代表对老师的认可，更是一种能力的体现。但老师评选职称却是非常的困难，不仅有条条框框的限制，因为符合条件的人数众多。

导致学校不得不增加条件来限制老师评职称，此举也是为了公平起见。可也正是因为这样，让老师的评职称之路变得异常的艰难，甚至失去了信心。

为什么教师评职称会这么困难？

教师评职称之所以困难，是由很多的原因造成的。一方面，是职称的名额有限，可符合职称的老师太多，为了公平只能增加限制条件。

另一方面，老师想要评上职称需要满足很多的条件，学历、教学年限、论文、学校的要求等，繁杂的事情很多，也让老师的工作量倍增。

这些综合在一起，就导致评职称越来越困难。但随着教育的改革，教师职称评定也有了新的变化。

教育厅有好消息传来，教师评职称有“新变化”，幸福来得很突然

在教育不断的改革当中，有不少的省份直接提出老师评职称直接和教龄挂钩，满教龄可直接晋升，但这也只是个别的省份，甚至只针对农村地区，大部分老师是没有这个优势的。

不过，在教育的不断改革和发展当中，关于教师职称的评定也传来了好消息，虽然目前只有一个省份发出了通知，但相信其他的省份也不会太远。

这个省份就是山西省，发布了关于2021年老师评选职称的通知。通知中明确表示，各教师岗位如果不从事学科教育，也就是不在一线任教，不得申报正高级教师。

在通知中还同时还取消了申报正高级教师的奖励以及荣誉等。也就是说，想要评选正高级职称的老师，必须从事学科类教学，也就是说必须到一线教学。

这一通知的下发，让山西省的老师直呼幸福来得太突然了。要知道教师职称评定一直难度都很大，而有了这个规定之后。

一线教师评选职称将不再困难，能更加用心地教学，不再为评职称去做形式主义的工作，这样对学生而言才是最有利的。

分析：

山西省的关于教师评选职称的通知真的是非常不错的，我个人认为可以全面推行。这样对那些在一线教学却一直评不上职称的老师才最公平，也是促进了老师的自我提升，更是保证了学生的学习成绩。不管是对学生、老师都是有利的。

老师评职称变得更容易，对学生有哪些优势？

老师更安心的教学，学生能学到的知识更多

老师的教学任务是固定的，但有些知识老师是可讲可不讲的，这些虽然大多数都是考试不会考的内容。

但多学知识对于学生而言绝对是一件好事。如果老师整天为评职称烦恼，这些可讲可不讲的知识就不会讲，对于学生而言也是一种损失。

老师上课的劲头更足，学生的成绩提高得越快

试想一下，如果老师每天都在为评职称而忙东忙西，势必就会忽略在教学上的事情，学生的成绩多少也会受到影响。

远的不说，就说需要老师监督才能学习的这部分学生，老师被别的事情绊住，就没有更多的时间监管学生，成绩自然就会下降。

反之，老师评职称的事情很容易，上课的劲头和精神会更加的充沛，很多时候老师多说一句，就能帮学生解决不少的难题。或者是抽出10分钟，多给学生讲一道题，学生的成绩也会提高得更快。

家长更加放心，经济压力也减少不少

最后就是老师评职称容易，升职加薪了，就不会想着私下补课了，学生也就不用去上课，家长也能更加的放心，经济压力也能减少很多。这是一举三得的事情。

结语

站在我个人的角度来看，虽然确实有一些师德不正的老师，但好老师还是很多的，兢兢业业在一线教学的老师更值得鼓励。让这些老师评选职称更容易，也是变相地提高学生的成绩。

对于学生而言，没有什么能比得上遇到一个好老师更重要，我高中的英语老师就是，亦师亦友，不仅帮助学生解决了学习上的问题，还教会了学生很多为人处事的道理，我们都非常的喜欢这位老师。

山西省明确不从事一线教学的老师不可以评选正高级职称，你怎么看？让一线老师评职称更容易，你支持吗？欢迎在下方留言评论。