记得以前，学校想要和家长沟通，都是通过打电话的形式，或者开家长会当面交流。

随着时代的发展，家长群里出现了一个“组织”，这便是家长委员会，简称家委会。刚开始建立家委会，是为了促进家长、老师和学校之间的沟通，促进学生认真学习、健康成长，帮助实现家校共育。而家委会的成员就是班级学生家长，实际上他们做的事情，并没有描述的那么“高大上”。

“家委会”到底是做什么的？

根据家委会的成员描述，笔者将其工作内容进行了简单的总结。帮助学生做卫生，在老师的要求下，家委会成员需带领普通家长打扫卫生，到校门口站岗等等，家委会成员要做到首当其冲，还要监督普通家长。

家委会还要在家长群内充当“气氛组”，老师往群里发消息，要带头响应“收到”，当然点赞“彩虹屁”，附加“老师辛苦了”这些也必不可少。除此之外，比如老师组织学校活动和班级活动，家委会要帮助老师和学校干些杂活，具体情况要听从老师安排。

可以看出家委会的职责还挺麻烦，那么，真的有家长愿意当吗？事实上，很多家长削尖了脑袋想挤进家委会，他们认为这样可以帮助学生多做点事儿，老师也会优待自家孩子，说白了就是为孩子抢“跑道”。正是因为这种心理，家委会逐渐开始变味，出现了异化，引来了众人的不满，甚至央视网也发文批评。

变味的家委会还有啥作用？央视网怒批：家委会管得也太宽了

前不久，家委会多次因“奇葩”操作登上热搜，长沙一所中学的家委会组织出资安装校方空调。据了解，这所中学每个班级的家委会带动，要求每位家长交200元班费，在学校安装空调，而这些空调要在校方指定厂家购买一台要9600元，这引来很多普通家长的不满，因此将学校投诉。

网友们也提出质疑，难道学校的硬件设施不应该都是学校提供吗，怎么还让家长出钱。而家委会在其中扮演的角色，也让人很不理解，家委会严格传达学校的“命令”，要求其他家缴纳班费，不允许其他家长有不同一件。这完全违背了家委会建立的初衷，家委会是为了帮助学生解决实际问题，而不是拿着“鸡毛当令箭”，拿捏其他家长的团体。

这样类似的事情很多，比如教师节要求家长缴纳班费给老师买礼物，因此，家委会和学校的关系，引来了很多讨论。央视网、环球网用犀利的言语，怒批家委会的异化现象，此次发生不再像之前一样“不痛不痒”，而是言辞尖锐地进行批评。

认为不能再任由家委会肆意妄为下去，让其成为学校甩锅的借口，和“绑架”家长的渠道，这无疑是增添教育焦虑，影响教育公平发展。

实际上家委会应该是家长们抱在一起，与学校和老师站在同一平面进行对话，代表的是家长的利益和诉求，而不是对学校的安排听之任之，成为学校的“帮手”，无视其他家长的想法，这种行为不利于家校共育的发展。

家委会不是为学生争“跑道”的途径，望家长正确认识

学校的教育资源有限，家长们应该调整心态，虽然做不到雨露均沾，但也要保证基本的公平。现在中小学不准设立重点班，按成绩分班不就是为了给所有学生，提供等同的教育资源。

而有些家长想着利用家委会的职位之便，在老师和学校面前“卖好”，想着为学生谋取更多的教育资源，在学校得到优待，这种想法本身就是错误的，使得家委会逐渐失去意义。普通家长也因此连连叫苦，想要取缔家委会的声音此起彼伏。

在央视网等主流媒体的批评后，希望家委会能够有所改变，明白自身存在意义，而老师和学校也合理地利用家委会，实现家校共育，不要再说因私废公的事情，若在继续这样下去，家委会的取消估计也是迟早的事。

家长们在面对教育竞争时，可以拼尽全力为学生争取更多的教育资源，但前提是不能违背教育的初心，家委会的“变味”，是多方因素导致的，可是若家长能够分辨是非，正确的对待家委会的职能，或许家委会能够回归到本身职能。