国锋练字：书法学习最常见的十个误区，你知道吗？

在日常生活中，我们总习惯用“我以为”来为事情定一个“你所以为的答案”，那么对于练字学习来说，“你所以为”的误区都有哪些呢。

1.我孩子还很小，练字太早了吧

除了3岁以前孩子骨骼未发育完全，不推荐练字外，我们鼓励家长从小培养孩子的练字兴趣、锻炼握笔姿势。

待孩子到6-12岁的练字黄金年龄，再正式开始练字，一方面这个时间孩子的骨骼发育已足够支持练字需要，另一方面这时的学习任务较少、时间较充裕，很适合系统的开始练字。

南朝齐书法家萧峰，从小喜爱书法，五岁时候就学会了“凤凰尾诺”字体，可见在学龄前开始练字并不算早。

2.我孩子已经很大了，字定型了，学了也没用了

定型的字也会有再改的空间，国锋提倡：“幼儿玩字，少年习字，成年筑字，老年行字”，人生阶段不同，字体也会发生变化。

伟大领袖毛泽东在青少年时期，主要在南方学习、生活和革命，造就了他字体的清秀、细致和睿智；中年时期，在西北“韬光养晦”的峥嵘岁月里，成就了他字体的豪放、粗犷和豁达。

因此现有的字体并不是一成不变的，从现在开始练字，永远都来得及。

3.补习班的老师字写得挺好，顺便教教练字也挺好的

练字需要一个系统化的学习，包括坐姿，运笔姿势等，孩子需要了解字的运笔技巧、字形、字意，需要有系统化的学习方案，这都需要一个专业的练字机构来完成。绝非一个写字好的老师能单凭自己的字体就能达成的。

4.孩子练了几天，一点效果也没有，就放弃了

练字不是一蹴而就的事情，历史上王羲之、颜真卿之类的大书法家，都是几十年如一日的练字才有了后来的成就。我们练字也需要有持之以恒的精神，只有经过日积月累的努力，才能得到写字的进步。

5.网上有很多字帖卖啊，用那个也可以练字

“描字帖”可以作为一种练习的手段，却不能作为练字的“老师”，就像一个学画的人，仿了一幅画，却有可能永远不知道一幅画应该如何布局，颜色应如何搭配，也很难成为一个真正的画家。练字也是一样，我们需要从多方面来了解如何写字，还要练字形、学字意，这些是描字帖学不到的。

6.孩子写字挺工整的，感觉不用学了

孩子写字写得好，是家长的福气，但工整不代表会写，如何做到写得又好又快呢，这就需要一个系统化的学习了。如果孩子的确在书法上有天赋，那么家长可能就要因为一念之差埋没一个未来的书法家了。

7.练字都差不多，还是找便宜的地方吧

练字，一定要选择专业机构，专业机构从师资力量、教材教辅、课程安排等，都不是一般的补习班可以比拟的。既然已经想要学习书法，自然需要找更专业的，避免孩子在启蒙时就走了弯路。

8.感觉练字太麻烦了，不想练

孩子在刚开始练字的时候可能觉得麻烦，容易放弃，家长在这种时候更应该鼓励孩子坚持下去。练字虽然需要长期的练习，不过分摊到了每一天的练习时间其实并不算长，千万不能因为怕麻烦而选择放弃。

9.很想学，可是孩子学得太多了，没时间

2011年以来，教育部曾接连出台《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》等政策，大力倡导“书法进课堂”，说明了国家对于书法教育非常重视。此外，字迹工整与否在考试判卷中甚至可能带来5分的差距，相对于数理化英来说，这种技能更容易入门，即使不能达到书法家的水平，但字迹工整漂亮，不管是在考试中，还是在未来的工作中，都能够加分不少。

10.感觉孩子不是那块料，学了也没用

练字是一个循序渐进的过程，哪怕是著名的书圣——王羲之，在幼年时也被评价为“幼讷于言，人未之奇。”（《晋书·王羲之传》），他是经过了长期的努力和人生阅历的累积才成为了后来的“书圣”。写字不好的人更应该学习练字，练字除了可以提升写字水平外，对学习、工作产生正面影响，还能锻炼耐心、培养毅力、陶冶情操和提升修养，是一项获益颇多的技能投资。