包祥：说读书1

——《红楼梦》在说美

《红楼梦》是我欣赏和喜欢读的书，几十年无论我的案头书如何变换，《红楼梦》从来没有被撼动，

《红楼梦》是我国四大名著之首。由一部书而诞生一个研究组织，只有《红楼梦》之“红学研究会”，简称“红学”，又百年不衰，正方兴未艾。固然有其道理所在。

一代代红学专家，后浪推前浪，有的甚至终生付于“红学”研究上。

哪有一部中外名著有如此大的魅力，持久力。

一位著者倾其一生只著一部书，又逢穷困潦倒，“一把辛酸泪”“谁解其中味”。只有著者曹雪芹，谁人知？天知否？

读书读什么？我刚刚写过一篇文章。第一读文字。我们的汉字太美好了，每一个汉字背后都有精美的故事。在我的有限阅读和信息中，以为对汉字凝炼最好的是鲁迅和《红楼梦》著者曹雪芹。

《红楼梦》就是曹雪芹把汉字美好的凝炼和最佳组合，是无与伦比的，是巅峰的，是宏阔的，又是细腻的，温婉的……

对《红楼梦》的评说仅就大家观点，枚不胜举，我不能点评，也从未点评。

就我一管之见，读《红楼梦》至少有此几点启发。

一是，《红楼梦》在说一群儿童和少年之事。林黛玉进贾府时5岁，他们组成诗社时，林黛玉12岁，贾宝玉13岁，薛宝钗14岁。这样一群孩子们的生长之事，喜怒哀乐之事，卿卿我我之事，这是家长和老师们若读懂儿童、少年应该了解或熟知的。这是我建议读《红楼梦》理由之一。

二是，《红楼梦》说的几乎全部都是八小时之外的事，是家事，是贾府一个大家族的事。你仔细品读，贾母这位大家长是怎样在当家长？她何等的风轻云淡，把一个贾府四百口人有序运转。任何一位家长都可以读《红楼梦》并思考究其一二。

三是，《红楼梦》在说美，说大美。在说服装美，建筑美，茶艺美，饮食美，行为美……美几乎无处不在。教育做什么？难道不是给孩子们美吗？应该是！那就读《红楼梦》吧！

（未完待续）

包祥，2021年8月2日晚于谦祥万和城。