阅读笔记Day4——为什么每周坚持给家长和孩子写信

在一次次写给学生的书信中，我检视着自己的教育理念，搜寻着自己的教育方法，审问着自己的教育初心。这不是书信，是镜子。这不是书信，是在闷闷的老屋开一扇天窗，天晴时望星月，落雨时听流光。是对岁月的记录，筛去沙砾，留下美好。——《我就想做班主任》

感想：这是坚持每周给家长和孩子们写一封信的第五年，起初是有师父的督促，后来，成了自己的习惯。即使和师父不在同一所学校，即使现在的学校并没有这样的要求，但还是坚持着。就像于洁老师说的，这已经不是简单的一封书信，它是对自己教育工作的审视，是对身边温暖故事的采撷，是在平凡的生活中留下的仪式感。