孩童学钢琴得与失之四

前面说，孩子打算学习钢琴，家长要做好前期功课，要有充分的调查研究，对孩子，选琴，选老师，都要有充分的认识，要有足够的考察论证。

孩子决定学钢琴了，琴也买回来了，那么下一步就是拜师求学了。

我家孩子是先买了电子琴，跟第一个老师也就是学音乐方面的在校大学生学习了大半年时间，在学习过程中，班里的孩子更迭频繁，开始没太注意后来发现先期招生进去的孩子多不在这里学了。经打听都是对老师的教学不是太信任，觉得孩子没有什么进步。这样我的孩子也一样另找老师了。

第二个老师是看广告联系的，自称担任过某大型国企文工团团长。精通各种乐器，有多年电子琴钢琴教学经验。我们就投入了他的门下，决定先学半年的电子琴，在接着学习钢琴。他也保证在半年的学习时间里，参加电子琴业务二级考试，保证能够过关后，在进行钢琴学习。

跟着这位老师也是学半年左右后，在电子琴考级考试中，考级教师问孩子你这指法，弹法是谁教的？回去告诉爸爸妈妈，这不对得改正。

我了个去！考级老师的一番话，让我们从朦胧中清醒，八十年代到九十年代初期，那时的社会环境和人们的思想都还比较简单，单纯，假冒伪劣产品还没有市场，更不会猖獗。相对人们的防范意识也不是那么敏锐。那时音乐，美术，学琴等学科的教育还不是那么普及，尤其像学钢琴这事，相对于学美术还是比较少的。人们对教琴老师，那都是比较仰慕的。你家长也不懂，更分辨不出谁是李逵谁是李鬼了。

可这实践和时间也是老师，它可以教会你判别真伪，通过这次考试，你对学琴老师的水平质量，可真要重视起来了，也是经过这次事件，我们也明白了许多，学习了解了许多，看到有的培训班里，人家的学生过关者众多，教师水平一目了然。

找到人家培训班的老师，说出拜师意愿，可人家学生很多，更不愁招生，对基础太差的孩子还不愿意招收。

后来经过静心思考，还是决定先找到一个比较熟悉的音乐教师，让他先带带孩子把基础训练训练。

前面尽讲了老师方面的问题，那孩子在这一年多的学习电子琴过程中是个什么状态呢？

她还真看不出反感学琴，还是表现出愿意弹琴，反正上课就跟着小朋友一起学，下课回家让她练练也能完成任务。至于弹的如何，我们也不懂，初级学琴听着就是噪音扰民。车尔尼，巴赫，哈农～～，几十年过去了，闭上眼睛我的脑海里，就会出现这些声音。我虽手不会弹琴，但闭上眼睛一想，脑袋里全是这些琴声，这也是落下病了哈！

（待续）