2-3岁儿童性格如何培养

2-3岁的孩子进入“第一反抗期”，这时期的孩子开始表现得特别不听话，逆反心理强烈，事事都要按照自己的意愿去做。“第一反抗期”是孩子自我意识迅速成长的表现，也是发展孩子独立性和自信心的大好时机。

第一、孩子之间交往

这个年龄段的孩子初到一起时，会主动地相互注视、逗笑，你摸摸我、我碰碰你。这是孩子间的一种交往形式。然而，他们在一起玩耍时还不会互相配合，往往是各玩各的，时而还免不了发生一些“小争端”，小伙伴常常不打招呼就抢走对方的东西，孩子对玩具只分喜欢或不喜欢，而不去考虑是不是属于自己，在他的心目中，从别人手中取得的玩具与从自己玩具架上拿玩具没有什么差别，孩子的这种认识不能称为自私。如果家长发现孩子们在打架，将他们拉开即可，不必去责备他们，为防止孩子之间发生不愉快，最好分给每个孩子一件玩具，教他们用自己手中的玩具跟别人换；如果你的孩子表现得太好强，总是抢小伙伴的玩具，你可让他与大一些的孩子一起玩，这样他就会收敛一些，学会控制自己的愿望和行为。还有些孩子不愿把自己手中的玩具给别人玩，这种表现也是正常的，家长要慢慢教会孩子懂得与小伙伴分享的玩具，并体会分享之后的愉快心情。

第二、孩子为什么爱打人

爱用手打人也是2-3岁孩子的特征之一。孩子的这个行为在这个年龄段很常见，孩子用手拍打也许有以下的原因：对新世界的探索：面对眼前的景色和人物，孩子会先仔细看，确定是什么，然后就想伸出手“探索”一下，对孩子来说拍打妈妈和拍打玩具、桌椅并没有太大的区别。打招呼：客人来了，伸手摸摸孩子的小脸，捏捏孩子的小腿，逗得孩子很开心 。于是，孩子举起小手也朝客人的脸上挥去，在孩子看来自己也是在和客人打招呼。生气了：孩子不能准确地用语言表达自己的需要，或情感遇到挫折、误会，别人不了解他时，只好用哭闹或动手动脚的方式来表达了。

身教重于言传：孩子的模仿能力很强，由于认知能力有限，不明白事物之间的因果关系，常常会模仿周围人的各种举动。有些孩子的攻击行为是从成人那里学来的。所以家长要特别留意在孩子面前的言行，给孩子做好的榜样。