6年干预，谱系娃顺利融入普校，妈妈总结这7点经验——

编者记：

对于谱系家长来说，“送自闭症孩子入学”，是一场永不止息的战斗，每一个身处其中的人都有一个执念，那就是让孩子和同龄人共处在同一片蓝天下！

阳阳妈也不例外。

在经过整整6年机构和家庭的干预配合下，今年9月，8岁的自闭症少年阳阳终于得以进入普校，和数百名小学生一样接受九年义务教育。

“你家娃怎么这么优秀？”

“你不说我都不知道他是ASD!”

“阳阳入学顺利到都不像是个ASD。

......

家长学习群里的留言让阳阳妈欣慰不已，但其实，阳阳入学能够看起来顺利，是因为在入学前，妈妈早已用6年的时间开拓出一条漫长而荆棘密布的求学路——

文 | 阳阳妈

01 33岁那年，我有了一个自闭症儿子

家里有一个得了自闭症的孩子，是怎样一种体验？

在阳阳被确诊为典型自闭症后，我曾经无数次的在知乎搜索浏览过这个话题。

我翻阅着每一个回答，在一字一句一段中寻找着任何一丝丝阳阳可能不是自闭症的讯息。

发音不清、无眼神对视、情绪糟糕、行为刻板、社交障碍......

就好像射箭一样，那些代表自闭症的各种异常行为裹挟着让人心悸的寒风，全部射中靶心。

我最终无奈的接受现实——33岁那年，我有了一个自闭症儿子。

02 不管干预多久，我都要让阳阳背上属于他的小书包

“赶紧干预，将来还是有机会进普校的。”

就诊时医生的话语犹在耳边。

在经过无措的迷茫期，曾经对自闭症一无所知的我立马变成家中的干预知识库，点兵点将，排兵布阵，早早地确立了未来3年的干预目标：上普校！

为此，我不仅迅速带领阳阳接受正规机构的系统干预，加入各个家长学习交流群，而且还成立了“阳阳入学一定行”家人微信群，一家人分工合作。我负责干预陪伴，娃他爸负责养家糊口，爷爷奶奶外公外婆作为后勤，时刻支持监督我们一起为最终目标努力前行。

阳阳妈加入的各种学习交流群

经过将近3年的时间赛跑，阳阳6岁时，在我两次远赴北京评估复查时，郭延庆教授给出了肯定：“已经有了质的飞跃。”

此时的阳阳虽然仍存在沟通障碍，但已经可以说很多话了，能主动地表达需求，喜欢笑，能掌握基本的生活自理能力，有一定的规则意识，并且和父母建立了很强的亲情感。

那阳阳可以上学了吗？

在经过1年半的幼儿园融合生活，在咨询过数位谱系家长后，我终于可以松了口气。

是时候再给阳阳挑个他喜欢的小书包了！

03 跑了5个学校，终于找到一家愿意接受阳阳的学校

受疫情影响，阳阳的入学之路并没有那么顺利。

原本去年早早就定下的学校因为娃他爸的工作调动，被迫放弃。

于是，在距离开学还有5个月的时间，我又开始了“寻校”之路。

在此期间，我与数位校长电联、面谈，对比发现公立学校虽没有拒收，但是公立学校每班有都有最低人数要求，而这人数最多40人起步，阳阳要是进去，势必被老师遗忘。

找不到好的宁愿不上！

就在我抱着大不了再读一年幼儿园的想法时，在朋友的帮助下，我把目光转向私立学校，最终确定了一所离家很近的学校，原因很简单。

因为校长说：“之前我们也收过几名特殊孩子，虽然目前还没有专门的体系支持，但我和校区的老师都会尽力支持的。”

04 为了适应校区生活，我提前做了这7个准备

校长同意阳阳入学只是万里长征的第一步，如何让阳阳成功“潜伏”在普校中？

这对于所有的谱系家长来说都是一个不小的难题，为此，我特意翻了翻历任谱系家长的分享，做了以下7大准备。

准备1：实地考察校区，让孩子提前熟悉

小学布局和幼儿园不一样，考虑到阳阳会对小学环境存在陌生感。

所以，我这边就自己手绘了一份校区地图，把拍到的校区实景照片（教室、厕所、楼梯、教学楼、操场）全部贴上去，让阳阳一个个辨认。

等他熟悉了全部的位置后，我这边再带他去实地踩点，让他一一指认出来，让阳阳知道他已经是个小学生了，以后要在这所学校学习了。

准备2：提前让孩子认识老师

阳阳在面对陌生人时会很纠结、排斥。

在得到校长的许可下，除了每个星期都带着阳阳去学校踩点，让他提前认识了校长爷爷、门卫爷爷，还提前加了班主任许老师的电话号码，让阳阳每日都和许老师打招呼，提高他对老师的熟悉感。

准备3：培养孩子的安坐能力

在幼儿园进行融合教育的同时，阳阳的安坐能力可以保持5-8分钟左右，考虑到小学所需要的时间肯定是比幼儿园长的，所以近一年的时间里我主要做的就是延长孩子的安坐能力，让他从最开始的8分钟，10分钟，然后慢慢延伸，最终至40分钟。

除此之外，我还不时带着阳阳复习之前在幼儿园的各项常规能力：

能够区辨上下课铃声，上课铃响时需要归位；下课铃响时可以离开座位；

能够模仿集体指令的跟随，例如：上课的时候要坐好，当老师说“同学们好”，阳阳能跟其它同学同步起立并回答“老师好”；

能够懂得上下课礼仪，例如：当老师说“同学们好”，孩子能跟其它同学同步起立并回答“老师好”。

准备4：培养安全意识

我们永远也不可能知道孩子会在学校遭遇什么。

除了争取到学校老师的支持，通过老师去教育同学们理解、接纳和帮助我们这些落后的孩子。

阳阳最喜欢看的安全绘本

我也通过绘本、认知卡片培养孩子的安全意识，让孩子具有安全规则意识，遇到各种突发伤害，可以求助老师。

准备5：培养生活自理能力

喝水，如厕，洗手，扫地，擦桌子......

擦桌子流程图

孩子是否具备基础的生活自理能力是进入普校需要考虑的能力之一，也是他们可以独立生活所必须具备的技能。

如厕流程图

为了能让阳阳在学校生活更加如鱼得水，我这边将生活自理流程卡片打印出来，粘贴在家中各处，每日24小时引导阳阳观看学习。

准备6：提前预习功课

很多家长进入普校只是单纯的追求融合环境的有效泛化，对于孩子的学习水平其实要求不高。

但考虑到阳阳的智力水平在谱系娃中并不低，所以我对阳阳的要求是：“家校结合，打稳地基，基础的知识一定要会。”

于是，阳阳开始了快乐的学习时光，每天都在我们一家的慈爱目光下背着声母韵母表。

准备7：正常的作息时间和饮食习惯

疫情期间，阳阳养成白天睡的多、夜里更精神，爱吃小零食的坏习惯。

自从开校时间一定下来，我这边就根据生活作息表，循序渐进的干预，通过每天减少零食频率，让孩子提早上床等手段让阳阳的作息时间和饮食习惯逐渐回归到正常状态。

05 不能大意，这是一场永不停止的斗争

阳阳上课这几天，我几乎天天都拿着手机，生怕一个小心，没有接到老师的“告状”电话，可事实上，截至今日，我没有收到任何一个负面电话。

相反，除了功课略微吃力，阳阳在校表现良好，爱笑的他经常会主动向老师求表扬，还学会了跟老师告状，犯错了也勇于承认。

班里的同学也没有发现这个这个“特别的”同学，据徐老师说，阳阳每天都笑嘻嘻的和同桌轩轩一起整理卫生，每天我给他带水果时，他也会强调，妈妈多带点，我要和轩轩分享。

可以说，阳阳的成功，这既是我们的幸运，也是我们一直努力的结果。

正如郭延庆教授所说的一样——自闭症家庭解决烦恼和痛苦，不是靠等和拖，而是靠思想和行动。

我相信，在这场永不停止的斗争中，家庭的力量永远至关重要。