孩子数学总是粗心大意，抓读题基本功训练，掌握这些方法就够了

数学这门学科极讲究严谨性，从小学阶段开始，不管老师也好，还是家长也罢，想让孩子拥有好的数学成绩，必须要进行严格的解题基本功训练。否则，孩子会因为学习懒惰而不按照正确的流程步骤解题，很容易把会做的题解错，甚至因不认真读题而读不懂题意，便认为题难而放弃，从而白白丢分。

家长可能会问：老师，如何抓好读题基本功训练呢？寒石冷月老师会在本篇文章中详细给你讲解方法。如果你是爱学习的家长，并且对孩子的学业有着极强的责任感，那就跟着我的步伐走吧。但如果你是爱懒惰的家长，总想着让老师对你孩子进行读题基本功训练，可能会让你失望，因为学习习惯的养成，不可能靠课堂上有限时间来完成，必须要由家长在家里花更多时间来进行。

一、为什么要重视读题？

１、读懂题意是正确解题的根本。

任何一道数学题，哪怕就是口算题，也需要孩子看清楚题目，更不要说纯文字题目和只有题图的题目了。只有完全读懂题目，知道问什么，才能让孩子在大脑中建立起解题的逻辑思维，而后有步骤地进行列算式和计算。但是小学生由于读题时专注力能力有限，往往会在读题时缺乏足够的耐心，再加上平时养成做事不完整的坏毛病，很容易让孩子们在读题这个环节中产生急躁心理。图快是儿童常见解题行为特点，而图快的结果就是容易出错。为此，家长和老师们必须要充分重视对孩子们进行正确读题的训练，才能减少出错的机率。

２、重视读题可养成解题的好习惯。

家长千万别小看对孩子进行读题好习惯的训练，这是让孩子从小养成做事一丝不苟的根本。如果在小学阶段孩子们能够从数学学习中养成读题的好习惯，到了初中和高中，甚至到大学里，这些好习惯都会让孩子从学习中受益。纵观那些成绩优秀的学霸孩子，无一不是家长下大力气在家里认真培养孩子良好的学习习惯。我们都知道好习惯需要长期坚持，从入门掌握方法，到熟练巩固，需要有定的周期，当长期的学习习惯养成后，会让孩子养成按部就班解题的意识，这便是下意识。为此，只有重视读题，才能让孩子迈好数学解题的第一步。

３、读透题可减少粗心大意现象。

读题的过程中，非常考验孩子的耐心，但是孩子们又最缺乏耐心，尤其是对于小学生来说，由于玩的心思较重，常常会想着赶快写完作业，然后好去玩，于是便会为了写作业而写作业，根本不管正确与否。当孩子完全不顾写作业的正确率时，就会随处可见粗心大意现象。就拿读题来说，如果孩子注意力随时溜与，就会读题时丢字或词，就会出现一句话读不完整，甚至有时会跳行读题等。而这些不良习惯如果不加以矫正，孩子会始终带在身上，根本不可能在考试中考出好成绩。为此，家长必须要在平时对孩子进行引导，讲明利害关系，结合孩子渴望好出好成绩的上进心，进行激励性教育，既而让孩子清楚粗心大意的危害性。

４、熟悉掌握读题步骤可锻炼孩子答题的专注力。

破解孩子在解答数学题时粗心大意的坏习惯之法，其实一点都不难，就是从步骤化训练着手，让孩子反复按照正确的步骤去解题，而第一步则最为重要，因为只有正确读题，才能后续其他步骤打好基础，避免从题目中读错信息而带入后面的计算之中。家长还必须清楚一个道理，就是当孩子熟练掌握读题步骤时，可以最大程度地提高孩子答题的专注力。当孩子完全读懂题意后，大脑里会马上形成解题思路，有了思路会让孩子信心大增，马上就会进入列算式和计算的环节。可以说读题这个环节对孩子答题专注力的影响极大，必须抓好这个起步关。

二、家长要让孩子清楚题目的组成形式。

１、题型说明。

家长对小学生进行数学读题训练，应该优先让孩子理解何为题型。如果你拿到一套练习题，会发现分为几大类，有填空题、选择题、判断题、连线题、应用题。对于不同题型来说，答题技巧虽各有不同，但是只要孩子们能认真读题型说明，则基本上都可以完成该类型下每一小题的解答。对于题型掌握这块，家长倒不需要操太多心，老师们会在数学课上进行讲解和训练。不过家长仍不能大意，需要观察一下孩子，必要的话可以和孩子交流题型这块的话题，看看孩子能否给你描述清楚。如果孩子真说不清，需要家长结合练习册或考试卷给孩子讲解透彻。

２、纯文字型的正文。

在小学数学练习题中，纯文字的题型很常见，这类题型中没有图形，只有文字和数据，需要孩子们认真读题，理解题目的意思，根本给出的已知条件和要解的未知去列算式计算。若问最容易出错的是哪一类题，寒石冷月老师可以肯定地告诉家长，就是这种纯文字型的数学题。由于小学生读题时需要视觉专注，稍有偏差就会读错题。因此，家长可以按照下面我将讲到的读题三种方式去抓训练，在这里你只需要清楚纯文字型题目容易读题出错就可以了。

３、只有题图的正文。

对于数学学习能力较好的孩子来说，只有题图的数学题，往往最容易得分，因为这类型题相对要简单，且可以靠视觉直观地做出观察与判断，要比纯文字题目更容易激发孩子视觉专注力。但是对于数学学习能力一般或较差的孩子来说，只有题图的题目反而最容易解错，或读不懂题。一方面这与孩子没有掌握读图技巧有关，另一方面与孩子的数学理解能力不足有关。在这方面需要家长格外加以重视，平时可以多找一些只有题图的题目，和孩子一起互动读题，当你教会孩子读图的方法时，慢慢就可以提高孩子视觉观察的敏锐度了。

４、文字+题图的正文。

上面我分别把题目是纯文字和只有题图的两种类型题都讲了，还有一种类型题目就是文字+题图型的。如果家长分别对孩子进行相关训练后，现在就到了融合训练的时候了。读文字+题图相结合的题目，需要图文对照，常见做法：一是读一句正文，带着已知条件去图中找到位置。二是用笔做好标记，这样就可以避免读图文丢信息的现象了。为了让孩子提高读图文结合题目的速度，需要利用好白板这个工具，将正文抄上，将图画上。但一定要字和图都大一些。因为对于孩子们来说，字和图越小越不容易锻炼他们的观察细节。当训练一段时间后，可以将字和图都缩小，进一步锻炼孩子的观察力。

三、3遍读题法的应用。

１、有指朗读。

有指朗读是指借助笔、尺子、手指做辅导大声读题目。一般来说，有经验的家长和老师会在语文教学中对孩子们进行有指朗读训练，其目的就是为了借助工具来边指示文字边朗读，从而让孩子们养成有节奏，有指示，从左到右逐字、逐词、逐句、逐段大声朗读，避免丢字词或跳字或词，读错行的现象发生。而在数学读题过程中，这种有指朗读同样重要，别看数学题目一般文字量并不大，但是更容易让孩子们因为盲目自信或浮躁而图快的过程中读题出错。为此，需要家长在家里利用孩子写作业之外时间教孩子有指朗读方法，并进行反复训练，同时引导孩子在写作业时应用这种方法。

２、有指默读。

有指默读和有指朗读方法上基本一样，只是由大声朗读变为默读而已。家长怎样才能知道孩子是否真的认真在读数学题目呢？最简单的方法，就是给孩子布置明确的任务目标，让孩子用有指默读数学题目中一句话或完整读完题后，让孩子原样给你复述出来。或者让孩子把题图给你画出来，并把数据做好标注。只要孩子能做到了，则说明孩子在有指默读的过程中，基本上掌握了有指朗读的方法。同时家长还可以根据孩子后面列算式去对照检查，看看孩子是否有把题目中的数字写错，或者理解错了题意而列错了算式。不管怎么说，都需要家长带着责任心去辅助孩子做读题训练。

３、无指默读。

无指默读基本就脱离了用手指或尺子指着题目去读的辅助，能做到这一步，说明前两步已经打好基础。但是寒石冷月老师有必要提醒家长，这三步绝不能少，否则，就会让孩子养成不愿意张嘴朗读的坏毛病，再大一点的孩子还会养成不愿意读题目的懒惰习惯。所以，抓基本功训练家长要态度坚定，绝不能惯孩子任性的坏毛病。

结束语：通过本文的分析和方法的给予，相信家长们都清楚读题的重要性，既然你清楚这里的利害关系，那就下定决心，安排合理的时间对孩子进行读题基本功的训练吧。但是这里有必要提醒家长朋友们，想对孩子进行读题好习惯的培养，必须要基于良好的亲子互信关系之上。按常理讲，凡是重视家庭教育的父母，一定会把家庭教育课堂营造出良好的氛围，通过寓教于乐的形式，让孩子感受到有爸爸或妈妈陪伴下的学习或游戏非常开心。这样才能激发孩子乐学的兴趣，从而真正喜欢上学习数学，并拥有优异的成绩。