0-1岁宝宝的情绪有大学问:妈妈提前掌握,能应对婴儿大部分哭闹

“你能调动情绪,就能调动一切。”

你能读懂婴儿的情绪,你就离搞定“小魔王”更近了一步。

你能从宝宝婴儿期开始,重视情绪管理训练,你就为孩子以后的高情商打下了很好的基础。

0-1岁宝宝的情绪有大学问:妈妈提前掌握,能应对婴儿大部分哭闹

婴儿3到6个月

3个月以后的婴儿,已经开始通过大量的观察和模仿父母的言行举止,来认识和表达情绪了。

他们一如既往的对父母的声音很敏感,尤其是当爸爸妈妈为了迎合宝宝,说话缓慢、不断重复、还伴随着夸张的面部表情时,每当爸爸妈妈这样跟他们说话,他们整个人都高兴起来了。

但这并不意味着,宝宝会时刻对父母的逗弄保持高度兴趣,他们也需要休息时间。

那些对孩子的情绪较敏感的父母更善于培养孩子的情商,敏感的父母能快速的捕捉到宝宝那些“需要从高度兴奋的活动中恢复平静”的时刻。

例如:

‘’小婴儿在人多的客厅,跟一大群人进行一段时间的互动后,忽然变得毫无兴趣时,爸爸妈妈不妨把宝宝抱到房间里,让他从兴奋的状态中安静下来。 如果婴儿因为太过紧张或亢奋,无法使自己平复下来,妈妈一定要想办法帮助他:喂奶、唱歌、抱着走走等等。心理学家戈特曼管这种父母敏感察觉孩子情绪并采取措施的方法叫:情绪管理训练。

在这个年龄段,婴儿们将通过父母来获取安慰,但随着小宝宝渐渐长大,他会把父母的安慰方式努力吸收为自己所用,试着用一些方法来自我安慰,这正是情绪健康的重要组成部分。

如果让宝宝有更多机会练习:如何从一种高度刺激的状态中恢复到一种相对平静的状态,这会帮助婴儿学习安抚自己。

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婴儿6到8个月

对于这个阶段的孩子来说,生活意味着一系列的探索和发现,不断认识新的事物、新的人和新的地方。与此同时,他们在学着用新的方式向周围的人表达和分享自己的感受,如喜悦、好奇、恐惧、沮丧等。

6个月大的婴儿最典型的一个变化莫过于:

‘’当他不再关注某个人或物时,他依然能在脑海里想着这个人或物。

过去,他只能在关注这个人或物的同时想着他们,但现在他能在发现一个好玩的玩具后,抬起头看看自己的父母,一个眼神、一个表情向父母分享自己关于这个玩具的感受。这个成就在大人看起来极为平常,但对于小宝宝来说,这是打开了一个情绪共享的新世界。

为了增进这种情商发展趋势,你不妨接受宝宝的邀请,和他一起玩起来吧,模仿他对这个玩具的情绪感受,这将促使他跟你分享更多他自己的体会,进行更多的表达。

到了8个月,小宝宝会爬了,他开始脱离父母的怀抱,自己认识周围环境,与此同时,这个小家伙学会了区分不同人的脸庞,你也许会发现,曾经喜欢让任何人抱的宝宝,突然开始拒绝陌生人的靠近,是的,他开始认生了,这是一个好现象。

照顾孩子的这种认生的心理,给足他们安全感,同时在宝宝能接受的基础上,多带孩子出去走走,多接触一些陌生人,随着宝宝的成长,这种现象会慢慢减弱。因为孩子认生,而杜绝他跟一切陌生人打交道是不可取的。

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婴儿9到12个月

在这个阶段,婴儿将知道,人与人之间可以共享情绪和想法。

例如:当他把摔坏的玩具递给妈妈时,听到妈妈说“哦,它坏了,你一定感到很难过吧?”9个月大的婴儿就能理解,妈妈体会到了自己内心的感受。

知道情绪和想法可以共享,这更加促使了孩子和父母之间的感情联结。这对管理小宝宝的情绪意义重大,因为它让父母和孩子的双向情感交流成为可能。

除此之外,婴儿也开始慢慢理解:周围的人和事物有一定的恒常性。

例如:

‘’一个球滚到了椅子下面看不见了,这并不代表它不存在了。妈妈离开房间,听不到自己说话了,但她还在自己的小世界里,还会回到自己身边。

因为这个发现,开启了一个新游戏的大门,那就是藏猫猫,父母如果把玩具藏起来后再拿出来,宝宝会非常感兴趣。或者他们会喜欢把吃饭的勺子扔到地上,让爸爸妈妈不断帮他捡起来。

随着对物体和人的恒常性概念的理解,婴儿也在经历另一种重要的变化:对特定的人的依赖性增强了,这个人一般是妈妈或者爸爸。

即使妈妈不在身旁,他也知道妈妈是存在的,因而格外想念,他会在妈妈要离开时求你留下来。

当看到妈妈穿上外套要出门时,他会变得紧张不安,开始吵闹。对这个年龄段的孩子而言,他们会在父母离开时出现分离焦虑。

为了帮助他们缓解这种感觉,当父母离开时,应该向孩子保证自己还会回来。尽管一个不满1岁的宝宝或许还不会说话,但他已经可以听懂大量的语句了,所以一句安慰也是很有效果的。

看完这篇文章,你是不是对你怀里的这个小家伙更了解了呢?

有时候,在大人眼中的“无理取闹”,对宝宝而言有更深层的含义哦~可不能冤枉你的小宝宝。

0-1岁宝宝的情绪有大学问:妈妈提前掌握,能应对婴儿大部分哭闹


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页面更新:2024-04-11

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