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河南教师读书会

优秀图书作者“签赠”

停了三个月之久

进入五月

疫情持续向好

我省中小学校迎来全面复课

从本周开始

《签赠》栏目再次每周日上线

继续为读者朋友们推荐并赠送

优秀教育类书籍

敬请关注！

教师这个职业

确确实实是繁忙的

日日和稚嫩淘气的孩子周旋

天天在烦琐的事务中无法脱身

…………

我们

如何在无法回避的艰难和世事中

获得大宁静与大欢喜

今天这位签赠嘉宾的

生命呢喃、人生彻悟

或许能让你有所启发——

本期签赠嘉宾

夏海芹，获嘉县实验学校语文老师，中小学高级教师。河南省学术技术带头人，省优秀教师，省教科研成果一等奖获得者，省电教优质课一等奖获得者，省课题主持人，新乡市名师，新乡市骨干教师，新乡市教科研专家，获嘉县首届感动同盟教坛“十佳教师”，获嘉县初中语文名师工作室主持人。开展专题讲座20余场，撰写论文30余次获国家、省、市奖，在国家核心期刊和省市报刊上发表文章60余篇，运营微信公众号“夏海芹随笔”，新乡市作协成员，获嘉县作家协会副主席，出版专著《人生欢喜处》。

人生欢喜处

《人生欢喜处》

夏海芹 著

团结出版社

本书分为三辑。

第一辑，布衣暖。

布衣，有两种含义。其一，本义，粗布做的衣服。《大戴礼记•曾子制言中》：“布衣不完，蔬食不饱，蓬户穴牖，日孜孜上仁”。其二，引申义，平民。这是借代的手法，借布衣代指平民，古代平民不能衣锦绣。《荀子•大略》“古之贤人，贱为布衣，贫为匹夫”，诸葛亮《出师表》“臣本布衣，躬耕于南阳”，这两句用的就是引申义。

平民中的一些读书人，他们虽身处贫贱，却通经籍、明道义，乐道安贫、寂寞守志，人们称之为“布衣之士”，是一种精神的象征。

本书中的“布衣暖”，融合多个语境义，辑录寻常生活的寻常故事。

夏海芹参加2019河南教师成长学院“映潮班”学习

摘录：

1.每一件舍不得丢弃的旧衣衫里，都蕴藏着岁月的温度。生活，亦当如旧衣一般，洗净浮彩，留下朴实与柔软。

2.当我们只能在客厅卧室里打转，当内心与四季渐渐疏离，才发觉最值得眷恋的，恰是“高墙上的”有着“四角天空”的院子。

3.我们真正需要的，是温柔的坚持，是初心不变的深情，是毫不退缩的担当。

4.男人真是“难人”。对于男人来讲，过年或许就是过关，“年关”，家人是债主，男人是欠债的。

5.一直喜欢下午的阳光，浓稠温暖明亮，像极了四十岁后的男子。

目录（左右滑动查看更多）

第二辑，菜根香。

菜根香，本义是菜蔬的根香，即满足于粗茶淡饭，不向往于山珍海味的享受。

从古文化的角度讲，菜根香超出了它的本义，是人们磨练心性的方式。古训：“心安茅屋稳，性定菜根香”。南朝•梁•萧统诗言：“有情饮水饱，知足菜根香”。正所谓“嚼得菜根香，百事皆可作”，明朝的洪应明把自己所著的修身的书取名为《菜根谭》。

本书中的“菜根香”，既有家常饭蔬香，也有四季花草香。春有清风，夏有浓荫，秋有丰稔，冬有冷冽，都辑录于“菜根香”。

摘录：

1.在院子一角，挖一个坑，一层萝卜一层土。用这种方法贮藏的萝卜，能搁一冬，水分不失，一刀切下去还是嘎嘣脆。

2.在节日泛滥的今天，我们应该重新拾起这个从春秋时期就已经盛行的节日，将自然与美好种植，把期盼和祝福寄托。

3.春风似剪，绿泼枝头。杨柳依依，桃李灼灼，江河弯弯，莺燕啾啾，最好的时光，都在来的路上了。

4.路旁的果园，梨花白桃花红，纷纷越过栅栏伸出枝条，像一个俏丽的女孩探出头冲你笑，你装作不看，脸上却开出了花，下次路过，远远的，你就先冲她笑了。

5.现实是一只巨大的八爪鱼，当你计划着想要有所改变的时候，它总会伸出长长的触须，将你缠绕，困在原地，无法逃脱。

第三辑，诗书滋味长。

诗书滋味长，指读书，轻捻书卷，晨昏忧乐每相亲，去蒙昧，抚焦躁，修身养性。个中滋味，隽永悠长。

也不尽然。“诗书”不仅指有字之书，还指无字之书。

“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”

余秋雨先生说：“没有两者。路，就是书。”行路，也是读书，读天地之书；观影，也是读书，读百态之书。

携一本书行天地间，身体和灵魂便都在路上了。

摘录：

1.可是一开读，就由不得自己了，偷得所有空闲，不顾车马劳顿，只管星夜兼程，日日刀光剑影，天天侠骨柔情。

2.暗恋一个人，就像在身体里扎了一根刺，当时怕痛没拔，日子久了，就和肉长在一起，想拔也拔不出来了。

3.居庙堂之高，他不显扬不畏缩，慷慨陈词置个人安危于不顾；处江湖之远，他不消沉不牢骚，披肝沥胆将一方百姓放心头。在布衣时为名士，在州县为能吏，在边疆为名将，在朝廷为良相，他把自己活成了一种精神，一个信仰。

4.战国上承春秋乱世，中续百家争鸣，后启大秦帝国。诸侯变法而战，雄主纵横而和，是一个战乱频繁生灵涂炭的时代，也是一个风云迭起英雄辈出的时代。决胜千里的将军固然叱咤风云，胆识兼备的名士同样引领风骚。

5.批评是一种更高层面的期待，人家眼里不容沙子，而你恰恰就是那一粒让人不舒服的沙子，经过一句句批评的打磨，说不定也会一点点发出珍珠的光芒。

阅读主张

读书和写作，是一个老师成长的双翼。读书是输入，写作是输出，入不敷出，就会捉襟见肘，入大于出，才能游刃有余。古往今来可读之书浩如烟海，要撷取好书来读，读有点费劲儿需攀援而上的书，句读入眼，涤心明性，去昧拂尘。不被浅阅读裹挟，不被“快餐式迷惑”，少低头看屏，多埋首读书，用书籍的高度积淀底蕴的厚度。

荐完书，就该送书了！

送书规则：参与本活动的读者，请在文末留言区分享一条您的教师人生欢喜处，谈谈您的小欢喜，。一定要抢先啊！小编一定把留言推到不能再推……

书已经准备好了。预备，开始留言——

给您足够的顶起时间，5月17日至5月21日中午12点！5月24日揭晓获奖名单。

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