金玉其质、富而不骄，贵而不舒的女孩诗词名字集锦

每个父母都希望给自己的孩子起一个如明星一般卓尔不同，出类拔萃的好名字，让女孩熠熠生辉，光明而灿烂。那么我们选用字的时候，就要避开那些烂大街的字，和已经被使用很频繁的音律搭配，用字搭配组合。否则即使您再花心思，起出这样的名字也不能算是好名字。所以建议父母给孩子起名的时候一定要先咨询下起名老师，起名的喜忌，这样才能在起名的时候有的放矢，避免做无用功了，请大家一定知悉。

萱意

诗词出处："粉破梅梢，绿动萱丛，春意已深。"——《全宋词 沁园春（三荣横溪阁小宴）》

点评：这几句描写了春色满园的景色，充满了自然的纯粹与生活的趣味。“萱意”选自于句中，适合作为女孩名字，一方面体现了女孩如春日般清新美好的气质；一方面也形容孩子坚强聪慧，美丽善良，能带给周围的人快乐。

初萱

诗词出处："月上初弦，萱开九叶，嵩岳诞生英俊。"——《全宋词 喜迁莺》

点评：“初萱”选自于句中，适合作为女孩名，句中营造了幽静清雅的氛围，寓意孩子性格娴静，温柔可人。“初”字用在名中，寓意坚持到底，有追根溯源之心；“萱”字用作起名，寓意柔美、快乐。起名“初萱”寓意孩子活泼可爱、天真烂漫。

晓舒

诗词出处："绿荷舒卷凉风晓，红萼开萦紫菂重。"——《全唐诗 新楼诗二十首·重台莲》

点评：“绿荷舒卷凉风晓”的意思是：清凉的风吹过来，绿色的荷叶卷舒摇摆。“晓”本义为天刚亮，引申为明智、明亮，给人清新朝气之感，“舒”意为放松、舒适，给人自然舒服之感。“晓舒”适合作为女孩名字，寓意着女孩通晓诗书、舒眉展眼、无忧无虑。

初蓉

诗词出处："见钓舟初出，芙蓉渡头，鸳鸯难侧。"——《全宋词 轮台子（中吕调）》

点评：“初蓉”在句中可以理解为小船在开满荷花的湖上游弋。这一句作者写荷花池中的景色，实际上是以“鸳鸯难侧”喻自身，表达了自己与佳人分别后的无奈和伤感。“初蓉”作为女孩名非常适合，寓意着孩子如同出水芙蓉般水灵秀美，也指代清纯明丽，不沾染世俗的恶习，有思想，有态度。

宛月

诗词出处："楚台风，庚楼月，宛如昨。"——《全宋词 千秋岁引（秋景）》

点评：“宛月”在这句中可以理解为月色如昨，人事却已变迁。这里以清风明月指昔日游赏之快，而于“宛如昨”三字中表明对于往日的欢情与佳景未尝一刻忘怀。“宛月”根据其本义可以理解为温柔婉约，如月一样柔美动人。作为女宝宝取名比较合适，寓意着孩子珍惜当下的美好，不虚度时光，心思单纯可爱，做自己、不受他人影响。

素锦

诗词出处："翻红坠素，残霞暗锦，一段凄然。"——《全宋词 极相思》

点评：“素锦”选自于句中，意思是浅色的锦缎，具有一种端庄大方的气质。“素锦”适合作为女孩名，寓意孩子非常谦虚和善，平日里不显山不露水，但其实极富才华，多才多艺。也有温婉优雅之义。

子寻

诗词出处："才子寻幽"——《全宋词 减字木兰花》

点评：“子寻”选自于句中，可以理解为才子寻找一处幽静之地，想要潜心赋诗。“子寻”作为起名，具有才气。“子”字本义指天之骄子、有学问的人，用作起名，寓意人中龙凤、品质高尚；“寻”字本义是探究，寓意潜心学习、勤奋刻苦。起名“子寻”，有聪慧过人、积极进取之义。

之夏

诗词出处："夏秋晦朔之间，伊谁为作交承主。"——《全宋词 水龙吟（寿吴尉·七月初一）》

点评：“之夏”这个名字给人一种小说主人公的感觉，寓意宝宝犹如夏天一般热情洋溢，活力四射，拥有着十足的冲劲，做事情有张力，习惯在团队当中担当主导作用，为人善良，懂得坚持，活泼开朗，乐于与人相处，人缘好，有着超乎寻常的过人本领。

潇恩

诗词出处："宁知宿昔恩华乐，变作潇湘离别愁。"——《全唐诗 赠崔二安平公乐世词》

点评：“潇恩”选自唐诗，这句诗以乐与愁的对比写出了对时间的珍惜，对情感的珍视。“潇恩”作为宝宝的名字可以理解为如水般清澈，恩情永远记在心间，作为女孩名字，体现出女孩的孝顺父母之心和清纯之心，寓意宝宝如同潇湘之水一般清新洒脱、奔腾不息。

诗乐

诗词出处："赋诗思共乐，俱得咏诗丰。"——《全唐诗 和段相公登武担寺西台》

点评：“诗乐”选自唐诗，这句诗体现了诗人以诗会友，因为赋诗而感到喜悦的心情，表达了诗人对学问和作诗的喜爱，其中“诗乐”可以理解为以诗为乐，作为宝宝名字，很适合女孩，展现出女孩的诗意才情，寓意宝宝才华横溢、知书达礼、开朗欢乐。

永棠

诗词出处："永日依倚，春风笑野棠。"——《全宋词 梅花曲》

点评：“永”表示永久、长远，“棠”指海棠，引申为富贵、美丽、长寿。“永棠”意为长久盛开的海棠花，用作名字寓意着孩子能够如海棠花一样美丽富贵，长寿健康，寄托了父母对孩子的美好祝愿。

子墨老师温馨提示您：名字虽然好，也要结合名主的生辰八字才能起到生助命理的作用。一定不要随意选取名字，因为起名有喜忌，不同的人适合不同的名字，更需要考虑姓氏与名字之间音律、字形、寓意之间的搭配关系，来达到音美以悦耳、形美以悦目、意美以悦心的审美感受。