设想：学生的学习条件一样，会不会有优生和差生的区别

中学时候，我们都会羡慕班上成绩最好的一位同学，幻想着自己如果能和他/她一样优秀就好了。当时的你是否和小编一样，想过这么一个问题：

如果我和第一名使用同等的时间、同样的方式、同样的态度和同样的环境去学习，是不是也会成为第一？

“优生大多数坐中前排，差生大多数坐后排”不知道你是不是赞同这么一个说法，但无可否认优等生确实会在座位上更占优势，许多成绩不好的学生也不想坐在前排受人瞩目。

你有没有想过优生为什么如此优秀呢？这与学生本身对学习的热爱，对老师传授知识的吸收，跟对课本的复习和本身努力学习息息相关。一个优秀的学生会合理安排自己的学习时间和娱乐时间，分得清楚什么时间段应该做什么事情，有很明确的目标和很强的自控力。相对而言，成绩较差的学生在自制力这方面会较弱一些，很容易受到外界的干扰，成绩自然也会随之受到影响。

如果说班级最后一名和班级第一名付出同等的时间、同样的方式、同样的态度和同样的环境去学习，那么，他可能会出现以下几种情况：

1. 获得一个很好的学习方式和学习素养

2. 学到更多的知识，拥有更多的知识储备量

3. 对学习感兴趣，自信心有所增强，不会对学习没有自信

4. 未来会有更多选择的机会

当然，以上所有都只是小编的一个假设，就算利用同样的时间、同样的方式、同样的态度和同样的环境去学习，也很难做到和他人一样，因为每个人的起点、知识储备量、自身的接受能力不一样。

放在现实里面这种同步学习的方式是很难发生的，可同样的：学生想要自己的未来道路有更多样化的选择，好的学习方式和更多的知识储备就显得尤为重要。

这里小编再提出一个假设：如果您的孩子中考失利，您会选择让他复读吗？欢迎留言评论，我们下期继续探讨。