谁说4、5岁的孩子不懂事，他们的行为和你的教育方式息息相关

你有没有碰到4、5岁的熊孩子跑来跑去，还故意捉弄别人的情况，这种时候小编有一种上前教育一番冲动。可他的爸妈却说，孩子还小，不懂事，长大就好了...

这些孩子真的不懂事吗？

根据行为研究表明，4-5岁孩子的行为表现已经有了相当高的主动性,但仍然可以清晰地看到,孩子的行为更多时候与情绪发展、他人评价和自我评价高度相关。

也就是说,孩子的行为背后可以清晰地观察到骄傲、自豪、内疚、自责、嫉妒等情绪。这些情绪的发展既来源于与人的相处方式,又会反过来影响人际关系。

4、5岁年龄段的孩子会有很多自发的利他行为,比如愿意和朋友一起玩,一起分享,愿意帮助别人,但常常因为表达方式不当而被误解。过度主动的孩子外加语言行为不够礼貌会被误认为攻击性强,而胆小内向的孩子又会被认为自私、冷漠、不合群。

如果要培养孩子走向健康的人际交往,除了幼儿园的教学活动外,最重要的是要培养孩子在家里和家人的互动方式,尤其是情绪情感的互动时的表达。

有的人建议家长在面对孩子时要冷静理智,尤其是当孩子的言行不当或者与其他人有冲突的时候,家长应该表现出所谓的理性,对孩子发泄自己的情绪是不对的,但小编想说的是，家长克制自己的情绪要视情况而定，在与孩子的互动中抑制本该产生的情绪，有时候反而对孩子的教育更加有害。

例如,孩子想跟爸爸闹着玩表示亲密,当爸爸正在跟客人说话时突然从背后推爸爸,以致爸爸没有防备,差点儿撞到客人。此时,任何人都会自然地感到恼火和尴尬。如果是因为客人在场,或是别的什么原因,爸爸没有表露这种情绪,孩子就无法真正理解这种举动是冒犯性的。那么他下次可能还会以同样的方式来和爸爸互动，这不仅会引起别人的尴尬和愤怒,还会人感觉到作为父母在家庭教育方面的缺失很严重。

所以，这个时候，只有爸爸真实的情绪表露，并且跟他讲道理，才能及时让孩子真正体察到、学习到应该怎么做，如何和人互动。

父母要及时给孩子反馈真实的情绪,孩子才能知道自己的言行给别人造成了什么样的影响,才会逐步学会了解别人的情绪和表达自己的情绪。

有人这么说过，父母是孩子的镜子,孩子是父母的缩影。经常,家人是什么样的情绪表露和表达方式,孩子就会模仿同样的模式。

过度克制自己情绪的父母,会失去真实感,反而让孩子觉得虚伪,并没有真的和他在一起。有的孩子甚至会故意做更严重的事情去试探父母。所以,父母除了给孩子解释人际关系与情绪,还要真实地与孩子互动,不要摆出一副“教育家”的面孔。

当然更不能冲着孩子发泄情绪,绝对不能辱骂威胁孩子。父母自身的情绪表达方式和与人互动模式对学龄前的孩子将会产生巨大的影响。

当孩子有情绪波动时，你是怎么教育孩子的呢？欢迎留言

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