网友留言:孩子的同桌爱打人,脾气很暴躁,而且因为同桌家和校长是亲戚,所以孩子不敢到老师处告状。现在孩子每天上学都小心翼翼,生怕被打。作为家长,自己既担心孩子上课心里有压力,又怕申请换座位后,儿子以后遇事就逃避。
最后,她问:该怎么做能让孩子自己解决这个问题,能让这个小女孩不那么暴躁,大家一起努力学习,好好相处?
看到这个问题,我第一感觉是,现在做父母真不容易,事关孩子,每件事都要反复斟酌,既不能让孩子养成依赖的习惯,又要能解决眼前的问题,真是煞费苦心。
同时,孩子也不容易,既要“努力学习”,还要“帮助同桌不那么暴躁”;既要每天上学,还要每天胆战心惊;既不能告诉老师,同时,告诉家长也没用。
然后,我是这样回答她的:你给孩子的任务“能让这个小女孩不那么暴躁”,太艰巨了。还是尽快帮孩子换座位吧。
我这么回答的原因如下:
世上千万事,其实只有三件事——“自己的事,别人的事,老天的事”。
小女孩脾气暴躁,是别人的事,由小女孩,及其父母来处理,不归你及你孩子管。
他们家和校长是亲戚,是血缘,是老天的事,也不归你及你孩子管,你不可能拆散他们这层关系。
那么提问的这位家长,“自己的事”是什么呢?
你的事是:保护好自己孩子,给他你能力范围内能提供的最佳环境,供他成长。
你孩子的事是:积极上进,培养好习惯,健康成长。
现在再回头看,在这个问题里,你孩子做到了“小心翼翼”,换句话说,就是守规矩,讲文明,不惹事,这都是好习惯。
那么你呢?你在纠结和提问,没有实质性为这件事做什么。
所以,我的回答,才重点要家长“尽快帮孩子换座位”。
我父亲在我很小的时候,告诉过我这样一个故事:乡下,一个医生,偶遇一村民遇险,心脏骤停,用胸腔外挤压式,以及口对口人工呼吸都没用了,为了抓紧时间救人,这个医生简单清洗了双手,消毒了刀具,就直接开胸,用手挤压心脏,帮助心脏复苏。
当时,旁边所有人都反对,甚至愤怒:这样做会让病人感染,简直就是谋杀!
但这个忙于救人的医生只说了一句话:“我只知道活人才会感染。”。
最后病人得救了。
这件事是真是假不知道,但它告诉我们:事有轻重缓急,不要为了可以慢慢调养的事,而放弃紧急要处理的问题。
培养孩子承受力、抗挫力,不回避问题的习惯,就是需要时间和空间,循序而进的事。而孩子当下,每天要面对“被打”的恐惧,才是家长应该尽快处理的,因为它明显已经超过孩子承受的极限了。
回忆自己的童年,回想自己童年的需求,经常观察孩子,反省自己,这些都有助于将心比心的看待孩子面临的问题,这样的亲子关系是安全型的。一切好的品质,比如抗挫力、自理能力、社交能力,都是建立在孩子内心的安全感上。
就好比:一个孩子,平衡能力强了,那么,学自行车,学轮滑,学体操,都更容易上手,这个平衡能力就是基础。
其实,提这个问题的家长,还是做的不错的,他给了孩子鼓励,并积极寻找答案。
还有些家长,则只会命令和指责孩子:“你明天去打还她!”,“你怎么连个女孩子都搞不定!”,这种环境下的孩子,更会感到紧张、焦虑,长此以往,性格就会变得冷漠孤僻,不喜欢交际,喜欢将事情埋在心里。
最后,希望这个读者关于孩子和同桌的事情能圆满解决,让孩子有个安心上学的环境。
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页面更新:2024-05-18
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