高中生活与初中生活与之间是有联系的，初中是学生性格、能力、习惯形成的关键阶段，这些东西一旦形成就很难改变，所以加强对初中生活的关注十分必要。如果初中阶段能够养成好习惯、拥有较强的能力基础，那么高中阶段的发展就会受益。

在初中时期，学生各方面的发展会呈现出高度可塑性，把握这一时机就能为未来发展定的良好基础。

如果忽略这一阶段的能力培养，就会给后期学习、发展留下问题，再想超过其他人就难了。但很多初中生并没有意识到调整行为习惯的重要性，在学习中存在很多认识误区。

这样的孩子就算能够考上高中，想要顺利进入好大学也有难度。要知道3件事没做好，高中再努力都没用，想要考上本科难度太大，初中生都应该注意。

学习没有计划，只知道往死里学

进入初中以后，家长和老师对学习的监督与管理都会更为严格，在家长与老师的影响下，初中生会认识到学习的重要性，同时也会积极投入到学习中。

但是并不是所有的学习行为都会获得相应的回报，用错了方法，只能是浪费时间。

初中生的思想认识还比较浅显，学习都是比较盲目的，缺少科学的方法。不过初中的学习科目比较少，知识难度也比较低，没有合理的方法影响不大。

★★弊端：但是高中学习比较复杂，如果没有方法就会手忙脚乱，在知识学习上的问题会一一暴露出来。

◆◆解决方式：想要让学习更有效，应该制定学习计划，学习活动必须有序展开。学生要制定整体学习计划，也要根据各科特点，制定细节计划。

计划能够保证学习的清晰度，在按部就班的学习当中，学生能够了解自己对哪些知识掌握得好，哪些知识掌握得不好，继而有效开展下一阶段的学习，保证学习的高效性。

学习没有挑战，只知道背基础知识

基础知识很重要，但是并不是学习的全部，学生不能满足于现状。

很多学生认为中高考考察的都是基础知识，所以把所有的注意力都放在基础知识的记忆与理解上，这样的学习只能是不断地重复做无用功。

★★弊端：基础知识虽然牢固了，学习成绩却能以有很大突破。

初中与高中的学习教育都会以基础知识教育为主，在基础知识学习上，所有学生接受的教育教学是一致的，所以大家的掌握程度相差并不大。想要和同水平的学生一较高下，就要挑战自己，学习有难度的知识。

◆◆解决方式：其实学习中的重难点的知识也不少，而且每一学科都有重难点，如果能深入掌握这类知识，并学会运用知识，那么考试成绩就会有全新的突破，超出基础知识水平相近的同学。

如果只满足于基础知识的学习，能力与素质都不会有大发展。所以在书本知识之外，学生还要学习课外知识，提高知识储备量，这些知识就算在应试中用不到，对以后的发展也有益。

心理素质差，缺少应变能力与适应性

家长和孩子都会忽略一个问题，那就是心理上的教育。应试不仅是知识上的比拼，也是心理素质上的比拼，忽略心理上的管理，成绩再高也没有用。因此在日常学习的同时，还要提升心理素质。

★★弊端：心理强大的孩子在任何环境中都能有出色的表现，而心理素质差的孩子，有能力也发挥不出来。

应变能力与适应性都很重要，考试的过程中遇到困难很正常，学生需要有应变能力，保持心态平稳，这样才能不影响发挥。如果心理素质差，遇到困难以后，心态失衡，这样遇到会的题目也无法准确作答。

初中生活、高中生活以及每一次的考试对于学生来说都是新挑战，要有高度适应性才能完成过渡，在平稳的状态下应对一切。孩子适应性差，就会长期处于紧张状态中，对于生活和学习来说都不利。

◆◆解决方式：想要拥有较高的心理素质，就要掌握调节方法，要适度放松，不能把生活重心都放在学习上，懂得放松的孩子，在学习中的表现会更好。

▶▶▷总结：初中阶段学生就要有意识的调整个人学习节奏了，要提高学习活动的科学性，保证学习有计划，有计划、有目标的孩子能够适应不同节奏的学习生活，学习成绩较为平稳。

并且在学习的过程中，不能满足现状，要挑战自己，多多学习知识准没错。同时也不能忽略对心理状态的调整，要保证有足够的适应性以及应变能力。

【今日话题：】大家作为家长或者是学生，都是怎么调节自己的学习状态呢？