感统训练促进大脑发育

大脑是人体非常重要的一部分。人的感觉，行动，思想很多方面都是依靠大脑来完成的。

• 大脑沟回是大脑皮层上那些大大小小的褶皱——沟回，是高级神经活动的基础。
• 有沟回的脑是一部分大型哺乳动物的独有特征，复杂的褶皱使得体积不大的脑可以拥有很大的表面积，产生较高智能。

沟回在妊娠中迅速发展并在婴儿出生时完全形成。随着大脑在婴幼儿期间的进一步发育，大脑沟回的形状和深度继续发生相对变化直至成年。

由于人的大脑有一百多万个感觉区，因此感觉统合的过程相当复杂而细腻。

如果早期的感觉刺激太少或者感觉统合的某个功能出现失调，日后孩子可能会出现好动不安，反应迟钝，自信力极差，消极退缩，脾气暴躁等问题，从而影响到孩子未来的发展。

以上论述表明，沟回的形状和深度为大脑认知能力开发和智力水平的提高提供了生理基础。

那么如何使这个基础建立的更加牢靠呢？

研究表明：3-6岁是大脑沟回形状和深度进一步拓展的关键时期。但在六岁以前孩子是无法产生抽象思维，并以抽象的概念来完成对外界事物的认知。

因此，小朋友必须不断以身体及四肢的动作来增加感官的刺激和运动的经验，并通过大脑调整和整合身体及四肢动作的有效运作，从而培养大脑对信息的储存、加工和提取能力，即培养孩子的认知能力。

换言之，如果在3-6岁的儿童不通过大量有效的的运动促进认知能力的提高，就无法使大脑沟回的形状和深度得到有效拓展。

那该如何给孩子进行运动训练呢？

在教养孩子的过程，我们越来越重视孩子的安全与卫生，结果造成有意无意的回避运动。加之都市自然空间的不足，现代家庭的小型化封闭化，最终使孩子运动、交流的机会大大减少。

过度保护、因忙于工作而忽略与孩子互动、承担育儿重任的长辈经历有限，家庭生活观念和内容相对单一，这些因素会导致孩子在成长过程中获得应有的感觉刺激的机会大幅度减少。

喜欢安静、不好动的孩子，或者是家长限制其参与身体活动频率让其一味死读书的孩子，都有可能因为感觉能力统合发展的不足，而影响到将来的整体发展。

而感觉能力统合发展，正是儿童行为、认知、情感发展的最重要基础。

问题总是由单纯发展到复杂，与其在出现问题后费尽力气去矫治，不如运用科学方法防患于未然，给孩子一个平衡、充足的各种感觉刺激环境。

让孩子在游戏中获得前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展，提升感觉统合功能！