学生无课间10分钟，“圈养”现象屡见不鲜，白岩松一番追问引共鸣

文/Miss刘教育课堂

跳绳、跳皮筋、大弹珠以及打沙包，是很多人记忆里挥之不去的儿童游戏，跑跑跳跳、打打闹闹的欢笑声，是许多人记忆里“课间10分钟”的模样。

曾经课间十分钟总会看到跑跳的各种身影，这也是再正常不过的事情，反观现在，这种正常的事情，可能会沦为“怪相”。

现在的学生几乎没有了课间10分钟，这个时间段也总是鸦雀无声的状态，甚至有时候会分不清他们是上课还是下课。

学生无课间10分钟，“圈养”现象屡见不鲜，白岩松的一番追问引共鸣

根据数据调查显示，75%以上的家长称课间10分钟寂静无声很普遍。

课间10分钟的设立，是为了学生能够自由活动，做好放松，缓解疲劳，为下一节课养精蓄锐的一个过渡时间。但现在的大部分学校，课间10分钟都变得静悄悄的了，学生们只能守在座位上。

小学的学生，本来就处于一个活泼好动的年龄，可是，课间10分钟却不能肆意而动，有的学校甚至还对课间规定：课间只能打水和上厕所。

那些好动的孩子，为了能够站起来动一动，也为了能“逃离”班级出去透透气，上厕所、打水则成了唯一被允许的借口。但就连这，也有的学生被老师点名批评“课间频繁上厕所”。

这种现象的走向逐渐变得奇怪，有人也提出，这样的学生就像是被“圈养”起来，对于孩子们的健康其实并无利，不仅没有了精神气，也会由于疲累上课效果不佳。

“圈养”现象屡见不鲜，大家似乎也在默默地为此而妥协了，但白岩松发出灵魂质问：学生们连课间10 分钟都很难走出教室，怎么能支撑起一个民族的健康，怎么样能支撑足球、篮球等冲出亚洲？

白岩松的一番追问，也引起了很多家长的共鸣，学生的健康在一点点地被瓦解，在家里活蹦乱跳的孩子，到了学校反而变得蔫了，就那样在座位上一整天几乎一动不动，学生们的健康也在遭受着威胁。

这一现象还因此上了热搜榜，有些地区还对此现象作出回应：学校的学生课间10分钟要站起来、走出去、动起来，学校以及老师也不能干预学生们的课间10分钟。

学生课间10分钟被“干预”，也是学校为了不“惹是生非”

根据调查，在校园伤害案件中，课间10分钟以及体育课成为了时间的高发期，而学校也总是被告最多的。

年幼的孩子本身就好动且皮，而孩子间因为对于自己的控制能力比较弱，课间10分钟不加以管控，彼此间有摩擦也是常有发生的事情，但可能会遇到咄咄逼人的家长找麻烦，这就为学校增加了困扰。

除此之外，由于课间不加以管理，学生可以自由活动，这也意味着增大了学生出现意外的概率，这情况的出现，都可能会给学校“惹祸上身”。

现在许多学校“圈养”学生，也是从“多一事不如少一事”的出发点考虑的，为了不被家长“刁难”，也为了学生能够安全，这便成了一种最保守且最有效的方式。

但这样的方式，无形中剥夺了学生的快乐，威胁了学生的健康，增加了学生的压力，压抑了孩子的天性，并不利于孩子健康成长与学习。

这样的现象出现也是多方面的原因导致的，想要让孩子能够“重获自由”，走出教室，需要家长、学校双方的努力，家长要多一些理解与包容，学校也要加强管理工作，努力做到“零”过失，把课间10分钟还给孩子们，让他们多一点自由。

• 今日话题：你们孩子有课间10分钟吗？你觉得孩子应该走出教室吗？
  

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