一位教授爸爸的怒吼和挣扎：我教不好我的孩子，精疲力竭

比如我们刚才讲自信，我怎么教我孩子自信？我自己都不够自信啊，我孩子小学四年级拿他的数学题给我做，我不会做呀。

我最后只有发出非常虚弱的声音：

“爸爸是个文科生，找你妈去，你妈是理科生。”

我把题目辅导完已经精疲力尽了，还要教价值观。

我们今天的教育怎么了？

学生的负担越来越重，家长的负担越来越重，社会的焦虑越来越明显。

可是我们看看今天所讲的这一切东西跟10年前讲的有任何变化吗？

没有任何变化。

上重点高中的名额就那么几个，人人都要考大学，985、211就这么几个。

我告诉他这不重要吗？告诉孩子成绩不重要？分数不重要？

作为一个家长我说不出口。

我们知道这个时代如何惩罚成绩不好的人，不要拿小概率的事件忽悠我们。

每个人都知道，如果你上不了好大学意味着什么？

如果成绩不重要，北大老师的孩子就别上北大附中，就别上北大附小，把名额让给我们这些在意成绩的人好不好？

你们发现没有，清华北大都有自己的幼儿园，附小附中，上的不亦乐乎。

然后告诉我们：“你们这些家长要保持淡定！”

你逗我呢？我能相信你吗？

我都比你差这么多了，我的孩子比你差这么多？我们靠什么？那不得靠玩命吗。

教育对于我们这些中等家庭而言，不就是通关吗？

什么教育是成长啊，成长的前提是你要有机会成长啊。

为什么海淀区竞争这么激烈，因为那样全中国最多的考二代在哪里。考二代为什么会那么累？

因为所有的考一代都知道：考试是硬道理！

我再问问大家，教育的目的是什么？

他们会告诉你，教育的第一大目的是：“帮助学生成长”；

但是有没有人告诉你：在任何一个国家里，教育都是用来实现社会分层的。

相比于资本，相比于身份，相比于关系……通过考试来划分人的阶层是最合理的事情。

东方国家的考试是干什么用的？不是田园牧歌，为了帮助你成长，不！不！不！

考试是为了决定你毕业以后挣1万块钱？5000块钱？3000块钱？还是到劳动力市场去打零工？教育是干这个的。

所有教育专家讲的所有的梦想，作为一个家长告诉你们，对我一点用都没有。

我知道孩子考不上重点中学会面临什么样的结果，我知道我的孩子如果考不上重点大学会面临什么结果？

在我存在这么重大的压力之下，你跟我讲情怀，我怎么能够接受？我怎么可以接受？

教育越来越公平了吗？

作为一个大学老师，我知道我们重点高校里的农村孩子越来越少，减负真的让孩子更轻松了吗？

不对的，减负的结果就是军备竞赛。

我的孩子在学四五年级的知识；他的同学已经在学初中二年级的知识了。

我的孩子上800块钱一个小时的班；他的同学上2000块钱一个小时的班……我的小学是无忧无虑玩过来的。

现在我的孩子每天放学非常自觉的上辅导班，写作业，为成绩焦头烂额，这就是减负的结果吗？

在出口有限的情况之下，压缩了公立教育的时间，减轻了孩子在学校里的负担，只会有一个结果，就是大家要掏钱在校外去买。

为什么现在农村孩子竞争劣势越来越大了？买不起、买不到啊。

我今天不是以一个教育从业者的人员跟大家讲这段话，我是一个家长的名义讲这段话。

因为我坐在下面听了那么多的教育理念里面，我觉得怎么跟我身边发生的事情没有任何关系。

孩子变得更快乐了吗？父母变得更轻松了吗？

素质教育除了增加了考试，还增加了什么？

事情到了今天这个地步，为什么没有人面对真相呢？

我非常困惑，我的孩子才四年级，还没有到初中高中，我的万里长征才是第一步，我的精神状态就已经有些恍惚了。

这个时代的教育到底是起什么作用的？

这个时代的教育到底让谁占了便宜谁吃了亏？

这个时代的教育是不是把太多的东西转嫁到了父母身上？

你看，我们要懂辅导功课，我们要有时间接送孩子，我们还要陪孩子共同成长享受欢乐，我得多有钱才行。

我问问大家，设想一个每天工作10个小时的人（这是北京的常态），每天工作10个小时，每个月的房租或者是按揭占到他工资的40%左右，他还有父母要养，他还有孩子要养，他每天在通勤车上，在地铁上的公交车上……

我问问你，对这样的人，我们的教育到底提供了什么？

所以这样的人群只有一个结果：不生孩子了。

我们的教育是最好的避孕药，生不起了。

中国的教育改革到今天为止，如果没有勇气反思这10年来对家长造成的压力，如果没有勇气去面对现在真正学校课堂中发生的事情。

那么我们的教育连最基本的诚意都没有，谈什么改革。

我宁愿我的孩子回到传统的应试教育时代；

我宁愿我的孩子回到我那个时候的教育；

因为在我那个时代的教育，起码大家不是拼家里的钱，而是拼谁聪明，谁在课堂的学习效率高。

在我那个时代，起码孩子在小学的时候还有时间踢足球，踢足球还不用考试。

我那个时候跳绳是因为我喜欢，而不是因为今天要达到北京市的标准，这个标准不好达到啊，连跳绳我都得送孩子上个辅导班才行。

所以今天我要特别感谢互联网教育。