怎么才99.5分？10岁男孩被逼到癔症发作：毁掉孩子就不停地逼他

杭州男孩小飞，原本是一个不折不扣的学霸。但他有个十分强势的父亲，要是没考第一名，就会被批评。他还有个“鸡娃”母亲，每天做完作业，还要布置练习题。他平时考试考99.5分，也会被父母问责：“怎么才99.5分，还有0.5分被你吃了？”每次写完作业，小飞都想去外面玩，可每次都要面临母亲的“预习、复习、加练习题…”

去年年底，妈妈正带他读课文，他突然倒地不起，抽搐不止。之后，提到“作业”，他一天最高发作几十次。今年5月初，父母带小飞去看医生。小飞被诊断为分离（转换）性障碍，即俗称的癔症或歇斯底里症。好好的一个孩子，因为学习，被“逼疯”了！

李玫瑾教授在某个访谈上，回忆的母女对话场景。她曾对女儿说，自己那个年代，多少人没学可上。她不禁感慨，羡慕女儿这一代人，可以有机会接受好的教育。但女儿说了一番话：“你们真的无法体会我们的痛苦。每天上课占据了大部分白天时间，而晚上时间则被作业所占据，周末被兴趣班占据；这样的日子并非一天两天，而是小学初中大学整整13年，13年如一日的煎熬。”李玫瑾听后，如醍醐灌顶：“这样养孩子，不疯才怪！”

如今，很多父母都陷入了，把孩子当学霸来培养的误区。孩子达不到父母的期望，家长就会拼命给孩子“加餐”、疯狂逼迫孩子学习。孰不知，优秀的孩子，不是逼出来的；父母苦苦相逼，只会将孩子逼出问题，毁孩子于无形！

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毁掉一个孩子最快的方式就是逼迫他学习前不久，霸屏热搜的电视剧《小舍得》里，三个家庭，都有同一个教育观：就是不停地逼迫孩子学习。

剧中的田雨岚，是鸡娃的家长典范。她，只关心儿子的学习。任何阻挡孩子成绩的“障碍”，她都要帮孩子扫清。在她的字典里，唯有读书，才是最好的出路。儿子想去踢球，妈妈说，你能考100分吗？不要浪费宝贵的学习时间。儿子喜欢研究小生物，妈妈一怒之下，将儿子的“蚂蚁工厂”、“蜗牛”一窝端了。她推着儿子进入“宇宙补习中心”，梦想儿子考入“顶流学校”。最后，这枚“鸡娃”抑郁了、疯了…

而剧中的南俪，原本是一位“佛系”的妈妈。但面对内卷现象，她也转变了态度。南俪开始疯狂的为夏欢欢准备奥数辅导班，逼迫孩子学习。在南俪的“疯魔”下，欢欢离家出走了。

米桃从小就是班里的学霸孩子，但家庭条件不太好。父母与其他家长沟通后，即使做两份工作，也要让女儿上最好的补习班。米桃知道父母的不容易，她唯有好好学习，才能改变个人及家庭的命运。但父母一而再地逼她学习，让她感到自责，而且也充满自卑感。

可见，毁掉一个孩子最快的方式，就是把他的时间安排得满满的，让他学习、学习、不停地学习。这样造成的后果，不是孩子心理出问题了，就是亲子关系破裂了。

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优秀的孩子，从来不是逼出来的曾经有一个教育类短片，叫《最好的教育是什么？》。

短片里的小男孩，语文不会，数学不好，哪怕妈妈再认真辅导，都没有任何起色。妈妈对孩子的成绩，也是关心则乱；她每天对孩子说的话是：“你在学校都学了啥？”“你怎么考的？”“这么简单的题都不会”…有一天，儿子拿了一张67分的试卷回家，妈妈终于忍不住了。她歇斯底里地大声吼道：“从明天开始，不准出去玩，游戏不能玩，零食也不能吃，一定要把试卷上的题目全部答满…”这时，孩子哭了，妈妈也心软了，并反思：“或许孩子本不是那块读书的料，又或者只是自己对未来的焦虑全部都施加到了孩子的身上。”妈妈于是选择妥协，并对孩子说 ：“我不管了，你能学成什么样，就算什么样吧。”从那以后，妈妈转变了方式，她明白教育孩子，逼迫没有用。她开始更用心地陪伴孩子，而不是总催促他学习；她以前总是苛责孩子，而现在她用鼓励代替。她还认真地学习育儿知识，她也不再定义和规划孩子的人生，而是让他成为他自己。长大后的男孩，实现了小时候的梦想，成为了一名作家。

后来，他说自己十分感谢妈妈，他知道自己有很多问题，是别人眼中的问题孩子，但是他的妈妈接纳了他所有的不完美。被父母逼着成长的孩子，他们不是为自己而活。而真正优秀的孩子，从来不是被逼出来的。这样的孩子，敢于去追求自己的梦想和人生，从而成就更好的自己。

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教育不是逼迫聪明的家长这样做曾在日本一档综艺节目中，探讨过一个新名词，叫“教育虐待”，引发很多家长共鸣。何为“教育虐待”？它是指“父母（家长）强迫孩子接受更好的教育，结果反而造成孩子越读书、越痛苦的问题。”之所以引发共鸣，是因为这种现象普遍。其实，我们一味简单粗暴地逼迫孩子，不是教育，还会适得其反。教育孩子，在于引导，而非逼迫，优秀的父母都会这么做。↓↓↓

1.好好“珍惜”孩子的爱好儿童心理学家皮亚杰认为：“一切有成效的活动必须以兴趣为先决条件。”因此，为人父母，我们要善于发现孩子的闪光点，好好“珍惜”孩子的爱好。音乐才子周杰伦，少年时只有唱歌弹琴拿得出手，文化课几乎全挂；可母亲从没责骂过，反而鼓励他做自己喜欢的事。由此可见，我们通过孩子的兴趣点去引导孩子，而不是让孩子夺取所谓的名次；可以引导孩子拓展思维，收获独特人格魅力。其实，这才是孩子，以后可以伴随一生的财富。

2.用鼓励代替“逼迫”心理学的“南风效应”告诉我们：父母多点“人情味”的鼓励，远远要比冷冰冰的苛责更加有威力，一味打压逼迫成就不了一个优秀的孩子。父母一味逼迫打压孩子，伤到的是孩子的自尊心和自信心。而自尊心和自信心，是决定孩子成功的关键。因此，我们要用陪伴代替催促，让孩子慢慢来；我们要看见孩子的努力，并及时肯定和鼓励孩子的进步。如此，孩子才会相信自己有变好的能力，从而走向更好的人生。

3.孩子想放弃时，“拉”他一把当孩子想放弃时，他们一定是遇到了难以逾越的困难。比如孩子学弹钢琴，他们不愿意学了，因为枯燥、单调又没有长进。我们是不是就放任他们不管了呢？当然不是！我们要看见孩子的难处，理解他们沮丧的情绪；并且，我们还要和孩子一起想办法，和孩子一起跨越困难。如此，当孩子努力后看到成果时，会懂得坚持的意义，也会激发孩子学习的内驱力。

这个世界，没有孩子是完美无缺的。为人父母，无需对孩子过加苛责，逼迫。唯有尊重、鼓励孩子，通过言传身教、循循善诱的教导，才能激发孩子内心的潜能。亲爱的家长们，你在日常育儿过程中，会经常逼孩子学习吗？面对孩子的拖延、不爱学习，你是如何机智化解的呢？