你会给孩子怎么讲伊朗核物理学家遇刺事件

今天上午，和弯弯讨论了一个时事事件，就是伊朗核物理学家在国内被人光天化日的情况下，在下班的时候，遇见汽车炸弹、机枪、冲锋枪、手枪的袭击，六个保护者失去生命，科学家最后，被从车里拉出来，乱枪……，送医院之后几分钟失去生命。他的存在当然能够给伊带来强大的核力量，那么他就是对可能被使用核力量的国家来讲就是一种危险，也就是敌人了。保护他是伊一定要做的，那么让他失去生命可能也是敌对方一直想要达到的目标。

与前两天，他们的高级军事指挥官在境外运送武器被无人机杀死不同，那叫战争中互相的你死我活，也无可厚非。

那么对于国内的这种行为，我们做为局外人，应该怎么看待呢，弯弯这样的年龄其实是应该有一个观点的。要是我们是局内人，那么就两种情况：

1：派出方，那么我们怎么看待呢，要知道，每一个国家可都是有境外执行特殊任务的工作人员的。用一句时髦的话来讲，对于敌对势，可能对己方造成巨大伤害的人，这叫敌人，那么除掉他，叫“斩首行动”。伊拉克的总统萨达姆、基地组织的头号人物本.拉登就是这样被世界头号强国给抓住或者杀死的。在这种时候，做为行动方，当然是一种主动的出击行为。咱能够随意的讲这些派出方，或者评价他们的好与坏吗，当然不能。

2：被动方，那就随意讲这是入侵或者恐怖行动，或者什么都可以的，也可以展开报复也都没有什么问题。

作为局外方呢，这就像看荆轲刺秦一样，这里没有好与坏，只有立场与观点。

做为一个孩子，要了解这些事情，不一定要马上建立起什么确定的理念，也不能够随意被灌输一些观念从而做出一些可怕的事情。要知道学生是很容易被一些人心人给洗了脑子，热血与理智要同时具备。如果，在能够驾驭自己的生命的时候，我们为了自己的理想，而选择了热血，那么就勇敢去做吧；但是，如果我们是为了别人的理想，而没有理智的选择了热血，从而付出生命的代价，那是就是悲剧。

个人的悲剧，历史的烟尘。