这么教娃，我再也不用河东狮吼了

《认知觉醒》4/10

最佳的学习区域在拉伸区内、舒适区边缘，在这个区域，我们既有成就又有挑战，进步最快。事实上，它就是难以匹配的意思：既不要太难，也不要太容易，难易适中的地段才是学习的心流通道。

--周岭《认知觉醒》

相信很多人都有这样的经历，平时和蔼可亲温文尔雅的一个人，在辅导自家娃做作业时，几乎变了个人似的，讲着讲着声音就高了八度，忍着忍着巴掌就下去了。

真是不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。

很长时间以来，我也是其中的一员。

这两天读了《认知觉醒》这本书，找到了问题的根源，即没有找到孩子学习的拉伸区，经常在困难区鸡娃，结果弄得孩子叫苦连天，我也疲惫不堪。

例如孩子在上三年级时，我就叫他背英文版的日有所诵，经常把孩子背得眼泪汪汪。

后来我改教四年级英语书，孩子两天就能学一个单元，十几天就轻松地把一本书学完了。

孩子学得有信心，我也少操了不少心。

孩子学科学也是这样，除了课本上的知识，我还给孩子买了一些适合儿童的科学杂志。

上面有科普知识，还有简单易行的科学实验，孩子看得津津有味，同时也学到了很多科学知识。

学习如果总在困难区，孩子学得痛苦，也没有收获。如果总在舒适区，学得轻松，却没有进步。

所以，最好是在拉伸区内、舒适区边缘，让孩子跳一跳够得着，这样既不会太累，也会有进步。