导语：子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

传统家庭观念，父母对于3个行业有着一定的执念：医学类、会计类、教师类，这3种找工作容易，并且安安稳稳。

医学、会计使人头秃，那一本本专业知识令人头大，为了保全青春，保全发量，许多小女孩报考师范，希望以后能教书育人，桃李满天下。

学生们眼中的老师严肃苛刻，上课后怒气冲冲，下课后光速逃离，极少数90后能与孩子打成一团。不过，久而久之耐心也被磨没了。

其实，老师可不是什么冰山，他们的课后生活也丰富多彩，办公室聊聊八卦，读读孩子们写的作文，分享骄傲。很多时候，他们还会配合学生，耍宝搞怪。

一组老师图片走红网络，学生看后笑出眼泪，老师表示想找个地缝钻进去

• “能不能等等我”

不只是学生有运动会，为了强身健体，老师们之间也会进行运动比拼，跑一下400米，扔一下铅球，看看自己是否不减当年。

这位物理老师，应该是左脚绊倒了右脚，否则没5步就能倒吗？看看旁边两位男老师扭曲的表情，内心OS（这下我终于不是垫底了）。

物理老师有点懵，内心OS（还没开始我就已经结束了，这太快了......也没人扶我，也没人等我，那俩人跑这么远了）

• “笑什么，我也很怕”

步入初三后，化学课也就要和同学们见面了。化学本就是枯燥乏味的，有些老师就想到利用实验调动孩子们学习积极性。

这位化学老师，为了给学生展示化学魅力，也进行了化学实验。本以为这是见证奇迹的时刻，没想到见证了化学老师“羞涩”的一面。

第一排学生往后躲，化学老师第一个跑，“笑什么笑，我其实也很怕......”

• “麦克风也不能阻挡我”

随着时代发展， 现在的学生课堂十分高科技，配备上多媒体、激光笔、麦克风。这样一来，老师更加轻松，学生们也听得更仔细。

你可能没见过，拥有“功夫”傍身的老师。由于麦克风的线太短，所以老师回头写黑板字的时候，需要一个不太美观的动作。

这位老师很是优秀，凹了一个“S”造型，心里想着“麦克风也阻挡不住我”。然后，就被学生偷拍下来了......

• “有味道的讲台”

有时候老师与学生们待久了，就会不由自主地忽略细节。下面这位老师也是如此，教书教嗨了，直接将脚放在了桌子上，还与自己的水杯一起挨着。

不过，讲台不是老师私有物，这样做，下一位老师不知情，会不会有点尴尬......看来，这个讲台也是一个“有味道”的讲台。

现如今，许多90后教师登上课堂，承担起培育国家人才的职责。但他们内心有点慌乱，究竟该如何与学生们相处呢？

老师如何更好地与学生相处？

成为学生的朋友，老师就要放下师道尊严、高高在上的架子，做“良师”，也要做“益友”。师生成为朋友，是有利于教育的。

苏霍姆林斯基曾说“一个好的教师意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关系孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不要忘记自己曾是个孩子”。

当教育注入体验和心灵的息息相通时，教育者和受教育者就能成为朋友。当成为朋友时，教师和学生之间就能消除彼此间的隔阂。

老师要欣赏学生，赞美学生。我们每个人都会希望自己的努力受到别人早上。老师要善于发生学生身上的闪光点，并要即使表明欣赏之意。你的赏识会让他们自信，眼前一亮或受到救赎。

学生渴望赏识，赏识导致成功，越是成功，能力越强，以致逐渐形成良性循环。作为教师，不要吝啬赞美的语言，它会给学生带来极大鼓舞，作为回应，学生会以自己的行动来回报老师。

既有严师的关爱，又有朋友的关心，这样一名老师，一定会激发起孩子热爱学生的信心。

结语

老师的严厉、搞怪是为了学生，老师的难过、兴奋也是为了学生。老师与学生一起进步，一起努力，这样的师生关系才有价值。

问答：你的学生生涯，是否碰到过如此可爱的老师？欢迎在下方评论区留言讨论，感谢阅读。